1、“.....年级最调皮的学生,他会这么复杂又细致的中国结编织可看到他那么执着地把手举得老高,目光中带着恳切和信心,我顺势提议学生请张志远同学来当回小老师。我起步步地编织盘长结,突然,下步绳子的穿插我怎么也想不起来了,愣在那里,越是着急脑子里越是片空白。同学们都开始窃窃私语瞧,老师也不会了我脸色煞白,正想着如何应对接下来的场面,其实,每个孩子都是可爱的,虽然他可能学习成绩有些差强人意,但他是运动会上的冠军,是劳动中的能手,是有创造力的小画家,是他主动送生病的同学回家,是他早来晚走为班级开门锁门,默默爱的火种原稿渐变得沉稳了许多。于是,就有了文中开头那幕爱的火种原稿。受学科所限,很多孩子对美术课的定义等同于自习课或者游戏课......”。

2、“.....只重视卷面上的知识,虽然书本知识的灌作为艺术教育者的我们有责任在教学中让爱融入孩子的心灵,让爱在每个孩子心中燃烧,。最后我想说物质是有限的,爱是博大的,艺术教育造就的感受和智慧是无限的。爱是艺术教育中永恒的主题,次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试着改变坏习惯。随着时间的推移,他变得积极懂事,能做到和各学科老师积极配合,学习成绩也有了较大的提高。在他的带动下,些淘气顽皮的孩子也,想起他总是在各科课堂上出尽洋相挑战老师们的极限,我燃起的希望又破灭了,心想是他呀,年级最调皮的学生,他会这么复杂又细致的中国结编织可看到他那么执着地把手举得老高,目光中带着做好的教具兴冲冲地站在讲台上......”。

3、“.....突然,下步绳子的穿插我怎么也想不起来了,愣在那里,越是着急脑子里越是片空白。同学们都开始窃窃私语恳切和信心,我顺势提议学生请张志远同学来当回小老师。最后我想说物质是有限的,爱是博大的,艺术教育造就的感受和智慧是无限的。爱是艺术教育中永恒的主题,为了让孩子自由快乐地成长,教育的氛围和工作生活的压力,有时候让我们偏离了方向。其实,每个孩子都是可爱的,虽然他可能学习成绩有些差强人意,但他是运动会上的冠军,是劳动中的能手,是有创造力的小画家,是他主燃了,接下来要做的就是要提高他的学习成绩了。为了改变他的些坏习惯,我耐着性子番次找他谈话,只要他犯了,我就找他谈,次数多了,他也被我的诚心所感动......”。

4、“.....随家示范讲解。别看他平时嘻嘻哈哈顽劣嚣张,但那根火红色的编织绳在他手下倒是变得服服帖帖。不会儿,个漂亮完整的盘长结在他手上出现了,同学们都敬佩得鼓起掌来。节课,他成了同学们争相,为了让孩子自由快乐地成长,作为艺术教育者的我们有责任在教学中让爱融入孩子的心灵,让爱在每个孩子心中燃烧,爱的火种原稿。教育的氛围和工作生活的压力,有时候让我们偏离了方向恳切和信心,我顺势提议学生请张志远同学来当回小老师。最后我想说物质是有限的,爱是博大的,艺术教育造就的感受和智慧是无限的。爱是艺术教育中永恒的主题,为了让孩子自由快乐地成长,渐变得沉稳了许多。于是,就有了文中开头那幕爱的火种原稿。受学科所限......”。

5、“.....只重视要考试的科目,只重视卷面上的知识,虽然书本知识的灌,我对他又多了几分疼惜。我知道他思想中爱的火种已经被重新点燃了,接下来要做的就是要提高他的学习成绩了。为了改变他的些坏习惯,我耐着性子番次找他谈话,只要他犯了,我就找他谈爱的火种原稿着时间的推移,他变得积极懂事,能做到和各学科老师积极配合,学习成绩也有了较大的提高。在他的带动下,些淘气顽皮的孩子也渐渐变得沉稳了许多。于是,就有了文中开头那幕爱的火种原稿渐变得沉稳了许多。于是,就有了文中开头那幕爱的火种原稿。受学科所限,很多孩子对美术课的定义等同于自习课或者游戏课,只重视要考试的科目,只重视卷面上的知识......”。

6、“.....他总是有意无意主动来找我聊天,了解到他随父亲生活在单亲家庭,他渴望能够得到更多的爱和关注,于是,我对他又多了几分疼惜。我知道他思想中爱的火种已经被重新手上出现了,同学们都敬佩得鼓起掌来。节课,他成了同学们争相请教的小老师,他耐心又细心地遍遍示范。看着他脸上洋溢的兴奋和骄傲之情,我知道,这孩子终于又重新找回了自我。下课前,在请教的小老师,他耐心又细心地遍遍示范。看着他脸上洋溢的兴奋和骄傲之情,我知道,这孩子终于又重新找回了自我。下课前,在班里我再次表扬了张志远,那张挂着汗水的小脸涨得红彤彤的,眼恳切和信心,我顺势提议学生请张志远同学来当回小老师。最后我想说物质是有限的,爱是博大的......”。

7、“.....爱是艺术教育中永恒的主题,为了让孩子自由快乐地成长,输是很重要的,但是给学生营造个宽容的学习环境,鼓励学生的人格健康成长个性化发展了将是整体的社会潮流爱的火种原稿。在全班同学的质疑声中他站在了讲台上,两手熟练地在投影仪上给,次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试着改变坏习惯。随着时间的推移,他变得积极懂事,能做到和各学科老师积极配合,学习成绩也有了较大的提高。在他的带动下,些淘气顽皮的孩子也主动送生病的同学回家,是他早来晚走为班级开门锁门,默默做了几年的小管家谁能说他不是个好孩子呢次美术课上,要学习中国结的编织方法,学生们都积极准备,带来了各色彩绳和剪刀。我带里我再次表扬了张志远......”。

8、“.....眼神之中又多了份坚定课下,他总是有意无意主动来找我聊天,了解到他随父亲生活在单亲家庭,他渴望能够得到更多的爱和关注,于是爱的火种原稿渐变得沉稳了许多。于是,就有了文中开头那幕爱的火种原稿。受学科所限,很多孩子对美术课的定义等同于自习课或者游戏课,只重视要考试的科目,只重视卷面上的知识,虽然书本知识的灌全班同学的质疑声中他站在了讲台上,两手熟练地在投影仪上给大家示范讲解。别看他平时嘻嘻哈哈顽劣嚣张,但那根火红色的编织绳在他手下倒是变得服服帖帖。不会儿,个漂亮完整的盘长结在他,次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试着改变坏习惯。随着时间的推移,他变得积极懂事,能做到和各学科老师积极配合......”。

9、“.....在他的带动下,些淘气顽皮的孩子也突然,张志远主动站起来说老师,盘长结我会编,我能给大家演示编织步骤吗看到他黑乎乎的小脸和穿了好久没洗干净的白色校服上衣,想起他总是在各科课堂上出尽洋相挑战老师们的极限,我燃做了几年的小管家谁能说他不是个好孩子呢次美术课上,要学习中国结的编织方法,学生们都积极准备,带来了各色彩绳和剪刀。我带着做好的教具兴冲冲地站在讲台上,大家兴致勃勃地在投影下,为了让孩子自由快乐地成长,作为艺术教育者的我们有责任在教学中让爱融入孩子的心灵,让爱在每个孩子心中燃烧,爱的火种原稿。教育的氛围和工作生活的压力,有时候让我们偏离了方向恳切和信心,我顺势提议学生请张志远同学来当回小老师......”。