1、“.....可以让学生边背口诀边照做,能鼓励学生主动愉快地练字,不会感到中的问题,探索书写规律,让学生感受体会写字的乐趣。课堂总结这节课你有什么收获参考文献刘翔张诗亚汉字字源识字教学资源库的设计与实现电化教法融会贯通了然于胸,才高兴地离去。设计理念利用书法史上脍炙人口的学书故事,既有知识性,也有趣味性,方面能提高学生兴趣,另方面也是潜移默化中独体字的教学设计原稿字过程中的问题,探索书写规律,让学生感受体会写字的乐趣......”。

2、“.....停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后,又返回来,下马坐在碑前仔细观看,体会索靖草书的妙处。当晚,他回到了默化中督促学生养成持之以恒的意志品质,这是写手好字的必备条件。感悟名言,拓展美。点评。设计理念通过自己动手设计和创作,相互评价,发现在学习归纳能力。设计理念将独体字书写的要领编成书写口诀,这样便于学生理解记忆,可以让学生边背口诀边照做,能鼓励学生主动愉快地练字,不会感到是种负指导书写月目。提问请同学们仔细观察,这两个字除了注意字形瘦长......”。

3、“.....并强调重点。独体字的教学设计原稿。教学内容。欧阳询的故事唐代大书法家欧阳询练习书法很刻苦,他博采众长,精通种书法,自成家,人称欧体。有次,他出使归来,骑马路过处荒郊野外,在乱草丛中设计理念本环节引导学生认真观察字形特点,观察汉字在田字格里的位置,学习写字应学会观察分析字的间架结构和笔画笔顺,养成观察习惯。学生在观察后要注意什么师示范书写,并强调重点。目月工皿方飞瘦长扁平倾斜展示学生作品,师生评议。皿工方飞。分小组讨论书写这个字时应注意什么全班交生良好的书写习惯......”。

4、“.....特别是字形倾斜的独体字。归纳能力。设计理念本环节引导学生认真观察字形特点,观察汉字在田字格里的住处,彻夜难眠,想着白天看到的石碑。第天天亮,他又骑马赶到石碑前,反复揣摩,并铺开纸,笔画地临摹。就这样,他在碑旁呆了天夜,直到索靖草书的。欧阳询的故事唐代大书法家欧阳询练习书法很刻苦,他博采众长,精通种书法,自成家,人称欧体。有次,他出使归来,骑马路过处荒郊野外,在乱草丛中字过程中的问题,探索书写规律,让学生感受体会写字的乐趣......”。

5、“.....才高兴地离去。设计理念利用书法史上脍炙人口的学书故事,既有知识性,也有趣味性,方面能提高学生兴趣,另方面也是潜移独体字的教学设计原稿流汇报。教师示范,强调重点。学生描红临写,教师巡视指导。小组内互评。展示,集体点评。独体字的教学设计原稿。目月工皿方飞瘦长扁平倾斜字过程中的问题,探索书写规律,让学生感受体会写字的乐趣。课堂总结这节课你有什么收获参考文献刘翔张诗亚汉字字源识字教学资源库的设计与实现握汉字的书写规律和结构特点......”。

6、“.....学生也特别有成就感。指导书写月目。提问请同学们仔细观察,这两个字除了注意字形瘦长,草丛中发现西晋书法家索靖书写的块石碑,停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后,又返回来,下马坐在碑前仔细观看,体会索靖草书的妙处。当晚,他位置,学习写字应学会观察分析字的间架结构和笔画笔顺,养成观察习惯。学生在观察后发现这组字的特点瘦长扁平倾斜。通过本节课的练习能举反,从中掌。欧阳询的故事唐代大书法家欧阳询练习书法很刻苦,他博采众长,精通种书法,自成家,人称欧体。有次......”。

7、“.....骑马路过处荒郊野外,在乱草丛中电化教育研究,。刘凤云汉字象形字教学研究华东师范大学,教学内容独体字的书写。学习目标扁平倾斜的独体字的字形特点,总结出书写规律,培养默化中督促学生养成持之以恒的意志品质,这是写手好字的必备条件。感悟名言,拓展美。点评。设计理念通过自己动手设计和创作,相互评价,发现在学习后发现这组字的特点瘦长扁平倾斜。通过本节课的练习能举反,从中掌握汉字的书写规律和结构特点,在教学中体现学生的主体地位,学生也特别有成就感。到了住处,彻夜难眠,想着白天看到的石碑......”。

8、“.....反复揣摩,并铺开纸,笔画地临摹。就这样,他在碑旁呆了天夜,直到索靖草独体字的教学设计原稿字过程中的问题,探索书写规律,让学生感受体会写字的乐趣。课堂总结这节课你有什么收获参考文献刘翔张诗亚汉字字源识字教学资源库的设计与实现种负担。欧阳询的故事唐代大书法家欧阳询练习书法很刻苦,他博采众长,精通种书法,自成家,人称欧体。有次,他出使归来,骑马路过处荒郊野外,在乱默化中督促学生养成持之以恒的意志品质,这是写手好字的必备条件。感悟名言,拓展美。点评......”。

9、“.....相互评价,发现在学习育研究,。刘凤云汉字象形字教学研究华东师范大学,教学难点在临摹书写独体字时重心的平衡。教具准备课件实物投影范字书签等。独体字的教督促学生养成持之以恒的意志品质,这是写手好字的必备条件。感悟名言,拓展美。点评。设计理念通过自己动手设计和创作,相互评价,发现在学习写字过住处,彻夜难眠,想着白天看到的石碑。第天天亮,他又骑马赶到石碑前,反复揣摩,并铺开纸,笔画地临摹。就这样,他在碑旁呆了天夜,直到索靖草书的。欧阳询的故事唐代大书法家欧阳询练习书法很刻苦......”。