1、“.....还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,好的朋友最值得依赖的朋友,亲其师而信其道理解学生就是不用成年人的眼光看学生,以孩子的心态以宽容的态度,站在学生的角度看待学生的需求和期方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。学高为师,身正为范,这是对教师师德谈小学教师的职业道德及修养原稿不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统表里致的美好品德为载体,才能在学生身上产生随风潜入夜......”。

2、“.....崇高的师爱表现在对学生视同仁,绝不厚此薄彼按成绩区别对待。要做到数学教师简单的加减乘除语文教师的听说读写还是美术教师的画画写写体育教师的蹦蹦跳跳音乐教师的唱唱笑笑等等,言行举动都应当成为学生的楷模。教人举动言行都要修养到不愧人师的地步。教育无小事,己不正焉能正人。再说小事不小,小事做好了,就能拓展教育空间,缩短师生距离,赢得学生的信赖音乐教师的唱唱笑笑等等,言行举动都应当成为学生的楷模......”。

3、“.....假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统表里致的美好品德为载,对学生的知情意行方面将起到潜移默化的教育作用。谈小学教师的职业道德及修养原稿。热爱学生是师德的灵魂热爱学生是教师所有爱的归宿点。教言谈举止是学生的榜样黑格尔说教师是孩子心中最完美的形象。教师是孩子心目中的偶像,偶像的示范作用影响着学生的生。学校里的小学生,教师必须用想的孩子,教师应时时以饱满的情绪高涨的热情去感染每个学生。要彻底改变教师主宰课堂的现象,使传统上的教师教和学生学不断让位于师生互教互学,正人......”。

4、“.....小事做好了,就能拓展教育空间,缩短师生距离,赢得学生的信赖,对学生的知情意行方面将起到潜移默化的教育作用。谈小学教师心俱到,即爱心耐心细心。由于学生年龄小,必须有老师的大爱来呵护学生的成长。教师人类灵魂的工程师。作为个教师,不仅要教好书,还要育好人,各,对学生的知情意行方面将起到潜移默化的教育作用。谈小学教师的职业道德及修养原稿。热爱学生是师德的灵魂热爱学生是教师所有爱的归宿点。教不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统表里致的美好品德为载体......”。

5、“.....润物细无声的良好教育效果。教师是孩子心目中的偶像,偶像的示范作用影响着学生的生。学校里的小学生,教师必须用自己的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树。因此,无论谈小学教师的职业道德及修养原稿成个真正的学习共同体。要让学生拥有学习的主动权,给他们自主选择学习内容学习方法,自己安排学习时间的机会。谈小学教师的职业道德及修养原稿不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统表里致的美好品德为载体,才能在学生身上产生随风潜入夜......”。

6、“.....给他们自主选择学习内容学习方法,自己安排学习时间的机会。是语言示范。脸上表情写满了个人的情绪,我们的工作对象是有生命会思宿点。教师对学生的爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生视同仁,绝不厚此薄彼按成绩区别对的职业道德及修养原稿。要彻底改变教师主宰课堂的现象,使传统上的教师教和学生学不断让位于师生互教互学,形成个真正的学习共同体。要让学生,对学生的知情意行方面将起到潜移默化的教育作用。谈小学教师的职业道德及修养原稿......”。

7、“.....教,使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过教师个人举动言行都要修养到不愧人师的地步。教育无小事,己不正焉数学教师简单的加减乘除语文教师的听说读写还是美术教师的画画写写体育教师的蹦蹦跳跳音乐教师的唱唱笑笑等等,言行举动都应当成为学生的楷模。教用自己的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树。因此,无论是数学教师简单的加减乘除语文教师的听说读写还是美术教师的画画写写体育教师的蹦蹦跳。要做到心俱到,即爱心耐心细心......”。

8、“.....言谈举止是学生的榜样黑格尔说教师是孩子心中最完美的形象谈小学教师的职业道德及修养原稿不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统表里致的美好品德为载体,才能在学生身上产生随风潜入夜,润物细无声的良好教育效果且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。学高为师,身正为范,这是对教师师德的最好写照......”。

9、“.....言行举动都应当成为学生的楷模。教理解学生就是不对学生的所作所为求全责备,而是对学生的点点成绩给予充分的肯定,让他们敢于承认和面对自己的优点和缺点,化解学生的焦虑和胆怯最好写照。理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里,洞悉学生的喜怒哀乐,了解学生的兴趣爱好,跟他们起玩起疯,让他们觉得你是他们最心俱到,即爱心耐心细心。由于学生年龄小,必须有老师的大爱来呵护学生的成长。教师人类灵魂的工程师。作为个教师,不仅要教好书,还要育好人,各......”。