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7、“.....关心他们的利益,在晋级评优评先上要视同仁,不能厚此薄彼工。如果考虑到仿生学,它还影响到电子技术和信息技术。但是在我国广大农村地区,由于诸多条件的限制,初中生物教学存在着些问题,这些问题严重影响着农村生物教学的发展。,丰富课程,它可以帮助人们在日常生活中能够更多更好地认识生物,同时它与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为门基础科学,传统上直是农学和医学的基础,涉及种植业畜牧生学习吃力。由于农村的信息比较闭塞,接受外界的信息比较少,尤其是全新的教学观念,所以在很多农村初中生物教学中,受传统教学观的影响,大多数生物教师所使用的教学方法比较单高,也有利于突破重难点......”。

8、“.....随着生物学理论与方法的不断发展,它的应用领域不断扩大。现在,生物学的影响已突破上述传统的领域,而扩展到食品化工环境保护能源和冶金工业等等方性绿化环境等丰富多彩的生物实践活动,通过学生在课堂内外亲自动手动脑动嘴,使学生学得生动活泼兴趣盎然,提高了学生的积极性,也促进了学生综合素质的提高,取得了良好的综合效程,它可以帮助人们在日常生活中能够更多更好地认识生物,同时它与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为门基础科学......”。

9、“.....涉及种植业畜牧掌握知识重点突破难点,丰富课程资源。农村中学般占地面积大,校园内有人工培植的风景林木和奇花异草,校园周围的田野山林水库或小河中有充满生命活力的生物。这些都可供师生在很多农村初中生物教学中,受传统教学观的影响,大多数生物教师所使用的教学方法比较单,基本上都是教师在课上讲课,学生在下面听讲,搞言堂,学生学习起来很吃力。试论初中生物原因,在农村初中普遍存在着教学基础设施落后的现状。具体到初中生物教学中,在很多农村初中教师中没有多媒体设备,没有实验室,在教室中所有的教学设施只是黑板以及粉笔。这样光的名誉。所以,各级政府要提高生物教师的待遇......”。