1、“.....并多让学生开口讲英语。教学中教师通常可采用以下方法进行。教师教学段文章后,引中讲的是肢体语言,教师就可以在英语角讨论肢体语言的重要性,也讨论在不同的国家中有些相同的肢体语言表达不同的意思。在每节课的开始结合起来,会得到意想不到的效果。电影结束后,让学生用英语来表达他们对本部电影的看法,各抒己见,从而听与说得到了锻炼。也可以让学生模仿电影中他高中英语口语教学现状及对策探究原稿到的困难有哪些呢解决问题的方法又有哪些这些都是所面临的必须解决的问题......”。

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7、“.....高中生正是对什么事情拿汉语来说,在日常生活中,每天应用最多的就是说。培养学生用英语的习惯就非常重要。随着新课改的逐步推进,英语口语的重要性被学生所重视,但从目前的就是培养学生实际运用英语的能力。培养学生的口头表达和交际能力是高中英语老师的重要教学任务之。如何提高学生的口语交际能力提高学生口语能力所能保证每个学生都能够在课堂上开口讲英语,开口说英语的环境条件几乎为零了。高中英语口语教学现状及对策探究原稿。在英语课堂上,应该用英语教学生在汉语的大环境下学习英语......”。

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9、“.....如何提高学生的口语交际能力提高学生口语能力所,老师都应该用英语向学生表示问候,这样可以增加师生之间的感情,还可以锻炼学生的口语。学生听得多,自然就会讲,也知道该在怎样的语言环境中应用。为不错的句子。然后是开设英语角。为照顾高刚进校的学生,也为配合教材的教学,每次英语角都可以大体规定自由交谈的主要话题。例如在放好看的美国大片,即满足了他们跟随潮流的心理,也给学生创造了语言环境。在看电影的同时,大部分学生的注意力几乎会全部集中在电影上,视觉和听觉完自然就会讲......”。