1、“.....反应,关注基本功。,歌曲升华。总之,教师从学生已有的生活经验和认知水平出发,设计不同的活动,辅以游戏歌曲的形式,运用小组合作,使得学生更积极主动地参与到学习中,让课外研版小学英语四下教学设计原稿小包中包含个单词卡,为的曲调来阐述本课的重难点,调动学生积极性的同时,活跃课堂气氛。教学反思本课是外研版小学英语下第模块第单元年级起点,话题为......”。

2、“.....能听懂会说会读句型和。在活动中,能够正确运用句型。教学过程和。在活动中,能够正确运用句型。设计意图通过英语模仿排序记忆的检测和巩固,提升学生各方面的英语能力。设设计意图方面唤醒学生对学习单词的热爱,另方面加深学生的印象。外研版小意图通过英语扩写,提升学以致用的能力积极开展小组合作,调动更多的学生参与,并及时地做出评价......”。

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6、“.....教师主要做到了以下几个方面,感知呈现。,激导入,提高学生学习和参与的兴趣,顺便引入本节课的主题通过教学法,学生在老师的带领下学习新的单词,加深学生的记忆,用表示整个句型。任务型教学法给学生设计定的小任意图通过英语扩写,提升学以致用的能力积极开展小组合作,调动更多的学生参与,并及时地做出评价。设计意图通过用设计意图单词游戏......”。

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8、“.....运用小组合作,使得学生更积极主动地参与到学习中,让课外研版小学英语四下教学设计原稿小包中包含个单词卡,为的曲调来阐述本课的重难点,调动学生积极性的同时,活跃课堂气氛。教学反思本课是外研版小学英语下第模块第单元年级起点,话题为。课堂上在老师的引领下开展性还有待进步的加强教学目标能听懂会说会写。能听懂会说会读句型和。在活动中,能够正确运用句型。教学过程教学设计原稿......”。

9、“.....提升学生各方面的英语能力。设变得更加愉悦,有效地提升了课堂效率。虽较好地完成了教学目标,达到了预期教学效果,但也有不足之处教学活动设计的过多,部分学生有点跟不上课堂氛围过于活跃的同时,学生的自觉主动听说读写练习,并能在小组合作中参与竞争,但在注意力自觉性主动性方面有待加强。本课中,为了更好地确保学生在快乐轻松的环境中高效学习......”。