1、“.....它不允许存在虚假。只有写出自己的生活,写出自己,作文才有生命力。掌握有效方法,使学生乐于写作原稿。积累材料,丰富文库我们在教学中常见部分学生怕写作文,其原因是觉得无话可说无事可叙无情可抒,即没有写作材料。那提供了真实可靠的素材,可谓举两得。如今的作文,由于受应试教育模式的深刻影响,更多的老师将作文单纯看作是应付考试的题目,出现了美容作文教学法,即着重把学生的写作问题粗糙地掩盖,使学生的文章表面看来没有问题,其实内里却生积极主动参与家务劳动积累生活素材,我曾布置了篇作文,题目是我给妈妈,作为节日的礼物献给妈妈。要求必须亲自去做,再写出来。结果大多数同学作文写得较为生动感人,连平日写作文就头疼的学生也不觉得无话可说了。通过这次活动掌握有效方法，使学生乐于写作原稿把整篇好文章剪下来,日积月累,便成了本很好的作文选。它将为学生提供用之不竭的素材......”。

2、“.....学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之,多读书看报看电视上网都能扩大学生视野,增加人生阅历,启教学中常见部分学生怕写作文,其原因是觉得无话可说无事可叙无情可抒,即没有写作材料。那么,优秀的作文素材从何而来我觉得应从以下方面积累。学生每天除了上课外,还有些活动。如综合性活动课中有目的地了解民风民俗,像运动会那就是广泛的阅读。坚持多读书,在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶,并不断积累,无论是个好词个寓意深刻的成语个优美的句子个精彩的片段篇有教育意义的文章,都可以成为我们积累的素材。而且,我们可以把语句片段摘录下来,甚至断积累,无论是个好词个寓意深刻的成语个优美的句子个精彩的片段篇有教育意义的文章,都可以成为我们积累的素材。而且,我们可以把语句片段摘录下来,甚至把整篇好文章剪下来,日积月累,便成了本很好的作文选。它将为学生提供用之习作......”。

3、“.....别人可以修改自己的,自己也可以修改别人的,学生的兴趣大大地提高了,发言也积极了。学生间取长补短,真正做到了资源共享,班级里自然而然地形成了种喜欢作文的氛围。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真正不竭的素材。通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之,多读书看报看电视上网都能扩大学生视野,增加人生阅历,启迪心智。掌握有效方法,使学生乐于写作原稿。积累材料,丰富文库我们在因而对学生的文章不能千篇律,也不能棒打死,应根据不同水平的学生给予不同要求的评价。对基础好的学生要有较高的要求,基础差的哪怕是用了个好词个佳句也应该及时表扬。记得有次,我发现个平时作文很差的学生在文章中准确地用了个励学生敢于作文乐于作文。那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪,让作文课不再头疼呢我认为小学生习作教学应该注意以下几点开拓生活源泉,丰富学生感受......”。

4、“.....做很多事都凭兴趣,没兴趣的事般我发现个平时作文很差的学生在文章中准确地用了个表示时间过得很快的词瞬间,于是我在批语中这样写道今后能多看点书,认真作好记录,老师相信你的作文会更上层楼,这样做,能让些差生得到鼓励看到希望。教师再给优秀学生提供个自我歌咏比赛演讲比赛还有些社会活动,如过年过节探亲访友出门旅游再就是家庭活动,包括尊敬长辈,做些力所能及的家务劳动,家庭成员之间互相关心和睦亲情等。教师可以从这几方面去提示学生留意寻找素材。记得去年母亲节,为了让学不竭的素材。通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之,多读书看报看电视上网都能扩大学生视野,增加人生阅历,启迪心智。掌握有效方法,使学生乐于写作原稿。积累材料,丰富文库我们在把整篇好文章剪下来,日积月累,便成了本很好的作文选......”。

5、“.....通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之,多读书看报看电视上网都能扩大学生视野,增加人生阅历,启的事情很多。通过这些有益训练,让他们不再对身边事熟视无睹,能做到目中有人眼中有物。这样既锻炼了自身的能力,提高了自身素质,又为作文提供了真实可靠的素材,可谓举两得作文材料不仅限于直接经验,有很多来自于间接经验,掌握有效方法，使学生乐于写作原稿不做,因此,激发学生的兴趣是提高作文能力的前提。许多学生提到作文就摇头,当学生旦对写作产生兴趣,写作文就不再是种负担。生生互评,师生同评,注重作文的评价教师的评价对学生十分重要。评价得当,能激励学生敢于作文乐于作文把整篇好文章剪下来,日积月累,便成了本很好的作文选。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之......”。

6、“.....增加人生阅历,启的氛围。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真正想要写好作文,还是要大量阅读。相信持之以恒,做个生活的有心人,多思考多练笔,定能提高写作能力生生互评,师生同评,注重作文的评价教师的评价对学生十分重要。评价得当,能激敬长辈,做些力所能及的家务劳动,家庭成员之间互相关心和睦亲情等。教师可以从这几方面去提示学生留意寻找素材。记得去年母亲节,为了让学生积极主动参与家务劳动积累生活素材,我曾布置了篇作文,题目是我给妈妈,作为节日的礼物表现的舞台,使小作者通过面对全体学生朗读优秀习作,产生定的成功感。别人可以修改自己的,自己也可以修改别人的,学生的兴趣大大地提高了,发言也积极了。学生间取长补短,真正做到了资源共享,班级里自然而然地形成了种喜欢作文不竭的素材。通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之......”。

7、“.....增加人生阅历,启迪心智。掌握有效方法,使学生乐于写作原稿。积累材料,丰富文库我们在迪心智。掌握有效方法,使学生乐于写作原稿。因而对学生的文章不能千篇律,也不能棒打死,应根据不同水平的学生给予不同要求的评价。对基础好的学生要有较高的要求,基础差的哪怕是用了个好词个佳句也应该及时表扬。记得有次,那就是广泛的阅读。坚持多读书,在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶,并不断积累,无论是个好词个寓意深刻的成语个优美的句子个精彩的片段篇有教育意义的文章,都可以成为我们积累的素材。而且,我们可以把语句片段摘录下来,甚至个表示时间过得很快的词瞬间,于是我在批语中这样写道今后能多看点书,认真作好记录,老师相信你的作文会更上层楼,这样做,能让些差生得到鼓励看到希望。教师再给优秀学生提供个自我表现的舞台,使小作者通过面对全体学生朗读优秀献给妈妈。要求必须亲自去做,再写出来......”。

8、“.....连平日写作文就头疼的学生也不觉得无话可说了。通过这次活动,同学们不但受到教育,认识到自己对父母关心太少,而且作文上也受到启发,原来生活中可写掌握有效方法，使学生乐于写作原稿把整篇好文章剪下来,日积月累,便成了本很好的作文选。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等,为我们的作文提供了指导。总之,多读书看报看电视上网都能扩大学生视野,增加人生阅历,启么,优秀的作文素材从何而来我觉得应从以下方面积累。学生每天除了上课外,还有些活动。如综合性活动课中有目的地了解民风民俗,像运动会歌咏比赛演讲比赛还有些社会活动,如过年过节探亲访友出门旅游再就是家庭活动,包括尊那就是广泛的阅读。坚持多读书,在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶,并不断积累......”。

9、“.....都可以成为我们积累的素材。而且,我们可以把语句片段摘录下来,甚至存在很大的隐忧。面对这种可以说非常普遍的现象,我不得不强调出我对作文的看法。我认为,作文对于学生来说,应该是展现自己内心世界的窗口,而并非敷衍老师的任务。作文,本来就是对认识到的生活的真实的反映,写出真实的独特的感,同学们不但受到教育,认识到自己对父母关心太少,而且作文上也受到启发,原来生活中可写的事情很多。通过这些有益训练,让他们不再对身边事熟视无睹,能做到目中有人眼中有物。这样既锻炼了自身的能力,提高了自身素质,又为作文歌咏比赛演讲比赛还有些社会活动,如过年过节探亲访友出门旅游再就是家庭活动,包括尊敬长辈,做些力所能及的家务劳动,家庭成员之间互相关心和睦亲情等。教师可以从这几方面去提示学生留意寻找素材。记得去年母亲节,为了让学不竭的素材。通过读书,学生还可以学习各种写作方法文章结构等......”。