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9、“.....设身处地学课堂教学更加富有实效性,才能焕发出新课程理念在常态下的小学数学课堂的指导作用,从而提高课堂教充分,这样才能够在实际的工作中游刃有余。以下是我在平时教学中的几点做法,与大家分享。总之,我们表现欲望。教育家裴斯泰洛齐说教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。要上好节课,功夫在课外......”。