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4、“.....吟诵着大江东去浪淘尽,千古风流人物沉浸在古人豪迈的洋大海中寻找自己所需要的阅读内容,只有运用搜索的方法。比较常用的搜索方法是关键字搜索。你只要在搜索左边的方框里填入所要搜索的内容的主题词,然后按键就行了。比如你要搜索关于红楼梦的资料广大农村的孩子来说,除了教材,他们能拥有阅读材料是非常有限的,而网络是博览,如果说举反是语文学习的个车轮,而另个语文学习的车轮举反则是保证质量的广泛阅读。古人曾把秀才不出门,便知天下事。视为种理想的境界,而内获取大量的信息量。我让每个学生挑选好的资料筑建自己的精品屋并制成自己的网页,利用课余阅读。长时间以来,学生都沈浸在种高昂的情绪中。最让老师高兴的是,如果是传统教学,周最多能读几篇文章,甚至更少。与此相较,不有,令人眼花缭乱,有时候也有些不好的东西。有些东西是我们青少年不适宜看的......”。

5、“.....要有正确的阅读目的和明确的阅读主题。要围绕自己的主题阅读,不要被与主题无关的东西所吸引。现在的网站优秀习作。打开网络,丰富内容,尤其给后进生提供了很大帮助。通过网络,学生的作文展示在大家面前,教师可分层次指导学生交流作文,优秀的作文起到了榜样作用。不足的作文,大家可以点评,起到了帮助作用,扩大了互动交流网络资源为学生语文阅读插上了翅膀原稿激情中在网络课堂上,学生从不同的角度评价曹操刘备关羽张飞,他们才情迸发,妙语连珠,在无拘谨状态下尽情发表自己的观点,在开放而充满活力的学习中,他们的潜能被充分挖掘出来。网络资源为学生语文阅读插上了翅膀原稿不有,令人眼花缭乱,有时候也有些不好的东西。有些东西是我们青少年不适宜看的,定要注意辨别。所以我们上网阅读,要有正确的阅读目的和明确的阅读主题。要围绕自己的主题阅读......”。

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7、“.....最让老师高兴的是,如果是传统教学,周最多能读几篇文章,甚至更少。与此相较,是综合性的,有的网站是专业性的。根据需要,选择网站,会找到自己需要的阅读内容。如果要阅读的内容多,又要节省上网的时间,可以把有关内容保存下来。要提高阅读的效率,必须学会搜索。因特网就像片茫茫大海。要在信息的。在网络上修改作文,既节省了时间,提高了效率,学生再也不需要边又边地打草稿。网络生动有趣的画面深深吸引了学生,激发了他们的表达欲望,激发了学生的写作兴趣。网上阅读,要善于选择。网上的消息极为丰富,几乎是无所的背景资料,培养了学生获取信息的能力,培养了学生的创新能力。网络阅读可扩大阅读面传统阅读方式主要是书籍阅读,分析学生可能拥有的阅读材料,无非是这些借阅。但对很多学生来说,尤其是广大农村的孩子来说,提供的信息资源。在写作前......”。

8、“.....给写作提供了许多素材。传统的作文指导单调,只能对着张图片或篇习作进行指导。而在网络中,可根据需要随时点击动态静态的图片,看到有关的文字介绍,找到大量的网络资源为学生语文阅读插上了翅膀原稿不有,令人眼花缭乱,有时候也有些不好的东西。有些东西是我们青少年不适宜看的,定要注意辨别。所以我们上网阅读,要有正确的阅读目的和明确的阅读主题。要围绕自己的主题阅读,不要被与主题无关的东西所吸引。现在的网站不同的角度评价曹操刘备关羽张飞,他们才情迸发,妙语连珠,在无拘谨状态下尽情发表自己的观点,在开放而充满活力的学习中,他们的潜能被充分挖掘出来。网络阅读实现了真正的读写结合海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。通过网络阅读。在网络上修改作文,既节省了时间,提高了效率,学生再也不需要边又边地打草稿。网络生动有趣的画面深深吸引了学生,激发了他们的表达欲望......”。

9、“.....网上阅读,要善于选择。网上的消息极为丰富,几乎是无所堂教学的结果是让学生怕语文,怕阅读,那是语文最大的悲哀。学生们不仅感受到读书有滋有味,更感到现代技术的魅力。网上有许多新鲜的有价值的资料,可以丰富学生的视野,活跃学生的思维。原来枯燥无味的诗词背诵,在图文并内容特色的认识。再如红楼梦的导读,可以从故事的角度去看,可以从文化的角度去研究,可以从作者的角度去发现,也可以从读者的角度去分析实现对作品深刻的认识和多元化解读。网络资源为学生语文阅读插上了翅膀原稿。这广大农村的孩子来说,除了教材,他们能拥有阅读材料是非常有限的,而网络是博览,如果说举反是语文学习的个车轮,而另个语文学习的车轮举反则是保证质量的广泛阅读。古人曾把秀才不出门,便知天下事。视为种理想的境界,而内获取大量的信息量......”。