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浅谈学生学习数学主动性的培养(原稿) 浅谈学生学习数学主动性的培养(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:51:40

《浅谈学生学习数学主动性的培养(原稿)》修改意见稿

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9、“.....发挥学题认识的深化和提高的过程。养成反思的习惯,反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思各种方法的优劣,反思各种知识没有把握的结论疑问,就积极引导学生议,真理是愈辩愈明,疑点愈理愈清。对于学生在议中出现的差错不足,老师要耐心引导,帮惯,是从要我学向我要学我会学的种学习态度和学习技能的根本性转变。学生学习数学的主动性体现了学生个人自我发展的能力水平的概念,没有把握的结论疑问......”

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