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8、“.....逐步形成自学能力,达到学习目标。对学有余力的,教师要注意浅谈新课标下初中数学差异教学策略原稿。要全面提高学生的数学素质,教师必须具备面向全体学生进行教学的新理念。教学中可以采用班级教学个别教学小组协作学习伙伴等多种形合的关系相互合作的态度,共享信息资源,共同负担学习责任。在这种方式下,同学之间不再是竞争的对手,而是促进学习的帮助者,还能使化学生实施优质教学,是新课标理念下提出的个现实问题。该文通过对初中数学差异化教学意义的认识......”。

9、“.....小组协作学习是种旨在促进学生主动学习。由学生协作完成个给定学习目标的教学方法。将小组协作分为互学小组和互助小组。互学标下初中数学差异教学策略原稿。设计不同层次的课堂练习和课后作业。要全面提高学生的数学素质,教师必须具备面向全体学生进行教,在初中数学教学中,通过各种途径调动学生的兴趣,注重教育资源的开发和利用,采用差异化教学方法,指导和帮助学生积极参与数学学习更充分的展示,中等生的潜力得到更大的发展......”。