1、“.....学生往往地认为在任何温度下纯水的值都是。时,纯水的值虽小于,但仍是碱中摩升,强碱中摩升,碱,因此,酸碱。解此题的关键是先要把般关系转化成具体数值,再把由具体数值推出的特殊关系推及到般。由于答题中涉及到般特殊般这两个推理过程新教材化学中考复习方法湛江日报,年。王廷虎古宏清中考化学质量守恒定律题型分类例析数理化解题研究初中版,年,期。答案酸碱。分析本题主要考查学生对溶液酸碱性和值之间关系培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿简答题中的常见是,对有关概念基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点,缺乏严密的逻辑思维能力,不能用准确的化学用语回答问题......”。

2、“.....除碱中摩升,碱,因此,酸碱。解此题的关键是先要把般关系转化成具体数值,再把由具体数值推出的特殊关系推及到般。由于答题中涉及到般特殊般这两个推理过程,因而增加了答题难还应培养学生认真审题抓住答题的关键和要点使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。关键词化学简答题解答方法解答能力简答题是近年来化学高考中常出现的题型。学生在态时,向其中加入种含量较多的氯气,平衡发生移动,在建立新平衡以前,中所含的百分含量比原平衡状态时是否会增加请说明理由。培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿。时,随着温度升高,水的电离度增大,时,水中和均大于摩升......”。

3、“.....答题不仅要求学生回答是什么,着重要求回答为什么。不少学生仅回答因为,这只是的同义反复体积的强酸溶液与体积的强碱溶液混和后溶液呈中性,说明反应中强酸的和强碱中的物质的量相等。令强酸中物质的量为摩,体积为升,则强酸中摩升,酸,强碱中摩升,强例时,纯水的值小于,为什么答案水的电离是个吸热反应。室温时,纯水中摩升,因而但温度升高到时,水的电离度增大,和均大于摩升,故分析本题主要型。学生在简答题中的常见是,对有关概念基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点,缺乏严密的逻辑思维能力,不能用准确的化学用语回答问题。如何才能准确完整简练严谨地解答此类题呢氨水的浓度分别为摩升和摩升......”。

4、“.....说明理由。答案在同温度下,对于同种弱电解质,浓度越小,电离度越大。甲瓶氨水的浓度是乙瓶氨水浓度的倍,故甲瓶度。类似推理方法的考查也出现在年全国高考试题中。答案酸碱。分析本题主要考查学生对溶液酸碱性和值之间关系等知识的认识。培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿。揭育芬浅谈,体积的强酸溶液与体积的强碱溶液混和后溶液呈中性,说明反应中强酸的和强碱中的物质的量相等。令强酸中物质的量为摩,体积为升,则强酸中摩升,酸,强碱中摩升,强简答题中的常见是,对有关概念基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点,缺乏严密的逻辑思维能力,不能用准确的化学用语回答问题......”。

5、“.....除增加请说明理由。培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿。摘要简答题是近年来化学高考中常出现的题型。本文以近年高考题为例,分析了这类题的解答方法。作者认为除应加强基础知识教学外,培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿我认为,除应加强基础知识教学外,还应培养学生认真审题抓住答题的关键和要点使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。下面就以近年高考题为例,分析这类题的解答方法简答题中的常见是,对有关概念基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点,缺乏严密的逻辑思维能力,不能用准确的化学用语回答问题......”。

6、“.....还应培养学生认真审题抓住答题的关键和要点使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。关键词化学简答题解答方法解答能力简答题是近年来化学高考中常出现的题要求回答为什么。不少学生仅回答因为,这只是的同义反复,由于没有回答出为什么而被扣分。不是他们不知道电离是吸热反应,而是答题时没有抓住要点。至于答题中出现的氨水的电离度比乙瓶氨水的电离度小,所以,甲乙两瓶氨水中之比应小于。摘要简答题是近年来化学高考中常出现的题型。本文以近年高考题为例,分析了这类题的解答方法。作者认为除应加强基础知,体积的强酸溶液与体积的强碱溶液混和后溶液呈中性......”。

7、“.....令强酸中物质的量为摩,体积为升,则强酸中摩升,酸,强碱中摩升,强应加强基础知识教学外,还应培养学生认真审题抓住答题的关键和要点使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。下面就以近年高考题为例,分析这类题的解答方法。例乙两瓶还应培养学生认真审题抓住答题的关键和要点使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。关键词化学简答题解答方法解答能力简答题是近年来化学高考中常出现的题型。学生在要是考查学生易混淆的两个不同的概念。学生往往地认为在任何温度下纯水的值都是。时,纯水的值虽小于,但仍是中性的这是不以温度升降而改变的......”。

8、“.....则属于基础知识的缺陷。例气气气处于平衡状态时,向其中加入种含量较多的氯气,平衡发生移动,在建立新平衡以前,中所含的百分含量比原平衡状态时是否会培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿简答题中的常见是,对有关概念基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点,缺乏严密的逻辑思维能力,不能用准确的化学用语回答问题。如何才能准确完整简练严谨地解答此类题呢我认为,除中性的这是不以温度升降而改变的。因为水的电离是吸热反应,随着温度升高,水的电离度增大,时,水中和均大于摩升,故纯水的值小于。答题不仅要求学生回答是什么,着重还应培养学生认真审题抓住答题的关键和要点使用准确化学用语表述问题的能力。此外......”。

9、“.....关键词化学简答题解答方法解答能力简答题是近年来化学高考中常出现的题型。学生在,因而增加了答题难度。类似推理方法的考查也出现在年全国高考试题中。例时,纯水的值小于,为什么答案水的电离是个吸热反应。室温时,纯水中摩升,因而但温度等知识的认识。时,体积的强酸溶液与体积的强碱溶液混和后溶液呈中性,说明反应中强酸的和强碱中的物质的量相等。令强酸中物质的量为摩,体积为升,则强酸中摩升,酸,强度。类似推理方法的考查也出现在年全国高考试题中。答案酸碱。分析本题主要考查学生对溶液酸碱性和值之间关系等知识的认识。培养学生解化学简答题的能力丁原康原稿。揭育芬浅谈......”。