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9、“.....是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识形成技能发展鞋子是多少码的?能算出你的鞋子是多少厘米吗?很显然,例l和例涉及的知识点是类似的,题l做起来平淡无味,学生只是机械地次的学生,让不同层次的学生都有体会成功的机会,使学生始终保持高昂的学习热情。但在练习设计中,我们不仅要注重习题,也要学课堂练习设计的四项有效策略(原稿)。练习设计注重难易层次教师应该设计不同类型不同层次的练习题......”。