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8、“.....应该通过各种研究,进入学习的研讨中,而不是仅仅关注学习的结果,高三学生深度学习策略原稿习策略深度学习概述。深度学习不是浅层的记忆学习,更应该在对化学知识理解的基础上而学习。学习者从化学知识点中有审判性地看待化学学习的内容,够对化学知识充分迁移和构建。参考文献深度学习的种有力策略上海,华东师范大学出版社,年。王珏杜威的教育思想与深度学习教育技术导刊,年第期的批判,才能让学生取得更大的进步。高的概念复习和学习,就是学生不断对化学知识点复习和反复的过程......”。

9、“.....关键词高学生深度学学习,还应该注重主动探究的学习方式。对高学生的学习要求更深入,应该从学生的学习思想出发,通过对化学知识的问题提出分析和解决等系列过程,最础学习。首先要从布卢姆对知识学习的认知目标分类的观点出发,通过学习的教育目标,将认知从记忆引入。记忆是对知识的基本识别和重现,接下来是理求,是从更高层次上要求自己。学生关注化学知识要点,应该对学习高化学知识点进行创新性引导,从而促进学生提高学习自主性。理解高学生化学学习目论基础学习......”。