1、“.....在学习莫高窟检查自学的时候,名学生告诉我他把课文中需要背过的段落都背过了。我既高兴,又很佩服他,要知道晚上背过这些段落可不是件容易的事情,便随口表扬了句你定背了语言知特点,分析动作抓特点,体会心理明特点,对比之中想特点,最后归纳出人物的形象精神品质。在此基础上及时引导学生归纳读写人文章时,抓住人物特点的方法通过人物的外貌语言动作,来抓住人物她高兴。为了鼓励她,我把她背过课文的消息在全班同学面前进行了宣布,并请她当场进行了展示。指导学生掌握有效的自学方法课堂教学是培养学生自学能力的主要途径。为了提高学生的自学的能力,教师让语文课成为学生自主学习的乐园原稿的习惯,像有关图片饰品资料背景资料等第,坚持阅读积累不动笔墨不读书的习惯......”。

2、“.....勤于动笔的习惯。在语文教学中只要结合实际培养学生养成良好的自学习惯,就能引导他们从学仿好竞争的心理特点,老师要少讲些抽象的大道理,多为孩子提供语文自学的榜样。除了名人自学成材的范例,还更应该注意选择同班同年级同学校的同学成功自学的事例,让孩子从小就认识到语文学习重在包括第,课前预习的习惯。在每学新课之前,我都要求学生按照读划查质疑的步法进行课前自学,对生字词和课文内容有个初步的识记和思考第,查阅字词典和相关工具书的习惯,也包括上网查阅相关资料理特点,老师要少讲些抽象的大道理,多为孩子提供语文自学的榜样。除了名人自学成材的范例,还更应该注意选择同班同年级同学校的同学成功自学的事例,让孩子从小就认识到语文学习重在自学,从而有品质......”。

3、“.....抓住人物特点的方法通过人物的外貌语言动作,来抓住人物的特点。上学期开学,我班个小女生就兴奋地跑来向我炫耀老师,这册要求背诵的课文我都背过激发学生自学语文的动机。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿。其次,积极选用声色俱佳的多媒体辅助教学,以此来吸引学生感染学生。引导学生养成积极的自学态度首先,根据小学阶段的孩子好模指导学生掌握有效的自学方法课堂教学是培养学生自学能力的主要途径。为了提高学生的自学的能力,教师必须在阅读教学中适时地把钥匙自学的方法交给学生,让学生自己手执钥匙,去打开语文的知识大门拿出个盘,说其实很简单,答案就在这里面。只见他把盘插在电脑上,打开后,幅幅生动地图片慢慢翻过,课文在他的口中自然流淌而出......”。

4、“.....还按照课文内容将图自主学习的好习惯,掌握了自学的方法,并能在课后自觉梳理,巩固,他们就真正成了学习的主人在学习课文黄果树瀑布这篇课文时,我搜集了好多黄果树瀑布与庐山瀑布有关的视频图片来协助对比教学学,从而有效激发学生自学语文的动机。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿。上学期开学,我班个小女生就兴奋地跑来向我炫耀老师,这册要求背诵的课文我都背过啦,看她那脸的兴奋劲儿,我真为激发学生自学语文的动机。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿。其次,积极选用声色俱佳的多媒体辅助教学,以此来吸引学生感染学生。引导学生养成积极的自学态度首先,根据小学阶段的孩子好模的习惯,像有关图片饰品资料背景资料等第,坚持阅读积累不动笔墨不读书的习惯......”。

5、“.....勤于动笔的习惯。在语文教学中只要结合实际培养学生养成良好的自学习惯,就能引导他们从学使每个学生都较课前对课文有了更深层的理解,从而大大提高了学习效率。培养学生养成良好的自学习惯叶圣陶先生说教育是什么往简单方面说,只须句话,就是要养成良好的习惯。我认为,基本的自学习让语文课成为学生自主学习的乐园原稿片进行了编排,使课文变得更形象更生动。自学是多么有趣的事情啊。在他的带动下,有好几个同学结合自身条件,也开始了课内课外相结合图文相结合的自学方式。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿的习惯,像有关图片饰品资料背景资料等第,坚持阅读积累不动笔墨不读书的习惯,坚持做好读书笔记第,勤于动笔的习惯。在语文教学中只要结合实际培养学生养成良好的自学习惯......”。

6、“.....又很佩服他,要知道晚上背过这些段落可不是件容易的事情,便随口表扬了句你定背了好长时间吧真不简单,谁知他却告诉我没用多长时间。我很惊讶那你是怎么背诵的给大家介绍下你的方法吧地图片慢慢翻过,课文在他的口中自然流淌而出。他在自学中不但在网上找到了相关的图片,还按照课文内容将图片进行了编排,使课文变得更形象更生动。自学是多么有趣的事情啊。在他的带动下,有好几学生对黄果树瀑布有了更感性的认识,学习变得轻松愉快。班里有名小电脑迷竟把制作课件这种做法运用到了自学中。在学习莫高窟检查自学的时候,名学生告诉我他把课文中需要背过的段落都背过了。我既激发学生自学语文的动机。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿。其次,积极选用声色俱佳的多媒体辅助教学......”。

7、“.....引导学生养成积极的自学态度首先,根据小学阶段的孩子好模到会学,不断提高自身的文化品味和审美情趣。总之,对学生自学能力的培养,不仅是学生自身学习的需要,也是适应日新月异的社会发展的需要。传授知识,数量有限培养能力受用无穷。只要学生养成了包括第,课前预习的习惯。在每学新课之前,我都要求学生按照读划查质疑的步法进行课前自学,对生字词和课文内容有个初步的识记和思考第,查阅字词典和相关工具书的习惯,也包括上网查阅相关资料门,读懂各类文章。如诺贝尔文的教学,我设计了多种练习,让学生边读边想边做练习,通过外貌看特点,理解语言知特点,分析动作抓特点,体会心理明特点,对比之中想特点,最后归纳出人物的形象精神同学结合自身条件......”。

8、“.....在课堂中对于学生的提问,简单地让他们自己找到答案。重点问题引导学生小组讨论,通过互相讨论,大家共同监督共同思考解决,这样让语文课成为学生自主学习的乐园原稿的习惯,像有关图片饰品资料背景资料等第,坚持阅读积累不动笔墨不读书的习惯,坚持做好读书笔记第,勤于动笔的习惯。在语文教学中只要结合实际培养学生养成良好的自学习惯,就能引导他们从学长时间吧真不简单,谁知他却告诉我没用多长时间。我很惊讶那你是怎么背诵的给大家介绍下你的方法吧他拿出个盘,说其实很简单,答案就在这里面。只见他把盘插在电脑上,打开后,幅幅生动包括第,课前预习的习惯。在每学新课之前,我都要求学生按照读划查质疑的步法进行课前自学,对生字词和课文内容有个初步的识记和思考第......”。

9、“.....也包括上网查阅相关资料特点。在学习课文黄果树瀑布这篇课文时,我搜集了好多黄果树瀑布与庐山瀑布有关的视频图片来协助对比教学。学生对黄果树瀑布有了更感性的认识,学习变得轻松愉快。班里有名小电脑迷竟把制作课件这须在阅读教学中适时地把钥匙自学的方法交给学生,让学生自己手执钥匙,去打开语文的知识大门,读懂各类文章。如诺贝尔文的教学,我设计了多种练习,让学生边读边想边做练习,通过外貌看特点,理解学,从而有效激发学生自学语文的动机。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿。上学期开学,我班个小女生就兴奋地跑来向我炫耀老师,这册要求背诵的课文我都背过啦,看她那脸的兴奋劲儿,我真为激发学生自学语文的动机。让语文课成为学生自主学习的乐园原稿。其次......”。