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8、“.....教育质量保障体系的研究日益丰富,具有多元主体的学前教论是作为独立部门非政府组织还是非营利组织,均是介于企业与政府之间,起着缓冲剂的作用。美国以认证为核心的教证制度以来,该制度在美国已经得到了早期保教人士的广泛认同,同时在全球范围内也产生了较大的影响......”。

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