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9、“.....利用好课前的两分钟进行口议关于三年级数学有效教学的探讨原稿。积累本的合理使用能促进孩子们及时整理知识,巩固知识,反思不足本学期我们借鉴了高年级的经验,让孩子们准备了数学积累本。由于生在年级时很多知识在幼儿园里已经接触到了,即使不下功夫有好多孩子还可以凭借在幼儿园里的知识基础,耍点小聪明就可以学得比较轻松。但是到了年级,孩子们下子就感觉到学知识点记录在黑板上,梳理知识点之后我就指导孩子们把这些知识点自己整理下来,孩子们在老师启发指导下各自发挥聪明才智,设置了小提示小点评小例子等,并且这些知识点梳理习内容增多了,知识难度增大了,学习渐渐感到有些吃力了......”。