1、“.....教师本身的目标要求层学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿。能初步掌握常用仪器的操作技能。能独立设计般性的实验或带有定创造性的实知识,组织学生对当地造成环境污染的情况进行调查,写出调查报告,提出防治措施等。使学生将学到的知识应用到实践中去,又在实践中浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿动脑的机会,提高了观察能力和自学能力。浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿......”。

2、“.....教学内容要坚持联系实际,是化学教学的有效途径之,尤其对农村中学生来说,理论与生产实践相做家庭小实验时脱离了教材的直接指导和对教师的完全依赖,独立完成实验的机会大大增加,既弥补了学生实验的不足,又增加了学生动手进行的课外活动。例如,讲过绪言课后,我组织学生观看化学与生活的投影片,再如对课本插图中科学家作介绍。既增加了思想教育的内容的发挥,创造各种条件,保证学生的能力得到培养......”。

3、“.....能独立设计般性的实验或带有定创造性的实验。能根又增强了学生学习兴趣和学习热情。这种活动的特点是结合学习过的内容,教师容易组织指导,且参与面广,有利于巩固课堂教学的内容。组织讲座观看科技电视电影参观等也不失为课外活动的组织方式。课外活动中教师的作用上述各内容和组织方式都能培养学生的能力,关键。教材中设计了许多家庭小实验,从教材的选用操作的要求安全方面等指导学生进行家庭小实验。学生做家庭小实验时脱离了教材的直接指有益的。下面......”。

4、“.....谈些自己的做法和体会。组织各种竞赛。组织学生开展各种形式的知识竞赛合更是教学的方向。如围绕讨论怎样才能合理施用化肥,提高化肥的增产效益,我组织学生对当地土样水样进行测试再如,结合环保又增强了学生学习兴趣和学习热情。这种活动的特点是结合学习过的内容,教师容易组织指导,且参与面广,有利于巩固课堂教学的内容。动脑的机会,提高了观察能力和自学能力。浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿......”。

5、“.....指导家庭小实验。教材中设计了许多家庭小实验,从教材的选用操作的要求安全方面等指导学生进行家庭小实验。学浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿和对教师的完全依赖,独立完成实验的机会大大增加,既弥补了学生实验的不足,又增加了学生动手动脑的机会,提高了观察能力和自学能动脑的机会,提高了观察能力和自学能力。浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿......”。

6、“.....但是,不管哪种形式的竞赛,其内容必须符合学生的认识特点,符合教材知识和实验教学的要求。指导家庭小实验赛。组织学生开展各种形式的知识竞赛,不仅可以增加学生学习的积极性,开阔视野,巩固和深化课本知识,还能提高学生分析和解决问题,不仅可以增加学生学习的积极性,开阔视野,巩固和深化课本知识,还能提高学生分析和解决问题的能力。如实验操作竞赛实验设计观察又增强了学生学习兴趣和学习热情。这种活动的特点是结合学习过的内容,教师容易组织指导......”。

7、“.....有利于巩固课堂教学的内容。程标准中指出组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是做家庭小实验时脱离了教材的直接指导和对教师的完全依赖,独立完成实验的机会大大增加,既弥补了学生实验的不足,又增加了学生动手键是指导教师是否有明确而具体的目标,教师本身的目标要求层次决定了课外活动的层次。从教师的角度来讲,则是如何积极地促进学生能能力......”。

8、“.....但是,不管哪种形式的竞赛,其内容必须符合学生的认识特点,符合教材知浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿动脑的机会,提高了观察能力和自学能力。浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿。年义务教育教学化学次决定了课外活动的层次。从教师的角度来讲,则是如何积极地促进学生能力的发挥,创造各种条件,保证学生的能力得到培养。组织各种做家庭小实验时脱离了教材的直接指导和对教师的完全依赖......”。

9、“.....既弥补了学生实验的不足,又增加了学生动手验。浅析在初中化学教学课外活动中培养学生学习能力的重要性原稿。组织讲座观看科技电视电影参观等也不失为课外活动的组织得技之长,甚至有所创新。能根据实验现象分析得出初步的结论,并如实书写实验报告。了解仪器的名称图形用途和操作原理。浅析在初中合更是教学的方向。如围绕讨论怎样才能合理施用化肥,提高化肥的增产效益,我组织学生对当地土样水样进行测试再如,结合环保又增强了学生学习兴趣和学习热情......”。