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8、“.....而此时多媒体能让晦涩的知识点生动表达,突出讲课重点,最终突破重难点。比如在年级数学平移和旋转的浅析小学数学教学与信息技术运用原稿优势。,激发学生学习兴趣。在小学生的教学中,最重要的是兴趣教学。小学生在课堂教学中注意力比较难集中,尤其是数学学科本身比较枯燥,就更难激发学生的兴趣。如果我们制作多媒体课件,多的学习内容,让学生积极去讨论,合作完成。使用多媒体节省下的组织课堂纪律以及大量板书的书写时间,可用于学生的发言,保证每个同学都有机会表达自己的解题思路,分享自己的观点。适当而且,通过多媒体提供的平台,学生可以自己动手操作,然后与演示课件进行比较,发现问题,找到答案......”。

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