1、“.....那么,如何激发学生学习语文的兴趣呢我认为大致可以从以下几个方面入手利用情感教育,建立良好的师生关系,启发学习,将当年的场面编排成历史剧,让学生在课堂上表演,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,强烈的表现欲和好奇心使他们的注意力迅速集中起来。摘要在教学中可尝试从以下方面自主地投入学习,潜能就能得到最大限度的发挥。摘要在教学中可尝试从以下方面调动培养学生的学习兴趣情感教育创造情景提供成功机会等方式来来引导。教师要用灵活多变的方法促浅谈在语文教学中学生学习兴趣的培养原稿上课提些简单问题让他们回答,设臵浅显的习题让他们练习,使他们参与到课堂活动中来同时......”。

2、“.....让他们感到我还行我能行,从而变受到教师处处在关心爱护和理解他们。如何建立良好的师生关系呢是教师自始至终要正确认识在教育教学中教师和学生的地位是平等的,教师要亲近学生和学生交朋友,同时也要让学成功机会,促进学习兴趣教师应有意给学生创造成功体验的机会。在语文教学中,教师要根据不同层次的学生确定教学目标,注意他们的不同需要。尤其是对基础差的学生,应降低难度入手利用情感教育,建立良好的师生关系,启发学习兴趣在语文教学中,教师不仅要精神饱满热情洋溢体态活泼语言风趣,而且要方法灵活多式多样,使学生始终处于高度的兴奋状态,从而变他们过去的要我学为我要学的心理状态......”。

3、“.....激发起兴趣,甚至达到欲罢不能或不亦乐乎的境界。浅谈在语文教学中学生学习兴趣的培养原稿。关键教师真心实意的友爱去营造和谐的师生关系课堂上要用微笑的面容期待的神情生动的语言创造愉快而又民主的气氛,特别是对差生,千万不能在言行和精神上歧视他们,而是要让他们提供成功机会,促进学习兴趣教师应有意给学生创造成功体验的机会。在语文教学中,教师要根据不同层次的学生确定教学目标,注意他们的不同需要。尤其是对基础差的学生,应降低教室为中心的教育观念,树立教师的教是为学生的学服务的观念,要使学生的思维得到发展个性得到张扬,培养他们的创新意识和创新能力。因此,必须加强学法指导......”。

4、“.....以教师教材教室为中心的教育观念,树立教师的教是为学生的学服务的观念,要使学生的思维得到发走近你。是把情感教育带进课堂,丰富课堂的情感内涵。要想使课堂教学臻于活的境界,教师必须投入丰富的情感,使语文课堂成为情感场。教师丰富的情感磁石般地吸引学生,他们便教师真心实意的友爱去营造和谐的师生关系课堂上要用微笑的面容期待的神情生动的语言创造愉快而又民主的气氛,特别是对差生,千万不能在言行和精神上歧视他们,而是要让他们上课提些简单问题让他们回答,设臵浅显的习题让他们练习,使他们参与到课堂活动中来同时......”。

5、“.....让他们感到我还行我能行,从而变。要想使课堂教学臻于活的境界,教师必须投入丰富的情感,使语文课堂成为情感场。教师丰富的情感磁石般地吸引学生,他们便会自主地投入学习,潜能就能得到最大限度的发挥。提浅谈在语文教学中学生学习兴趣的培养原稿性化,要通过思维训练,教会学生科学的思维方法,因课而异,因人而异,充分张扬学生个性,发展他们的创新思维创新能力和创新精神。浅谈在语文教学中学生学习兴趣的培养原稿上课提些简单问题让他们回答,设臵浅显的习题让他们练习,使他们参与到课堂活动中来同时,教师还应与其他学生道对他们的成功及时给予鼓励,让他们感到我还行我能行......”。

6、“.....发展他们的创新思维创新能力和创新精神。参考文献语文学习,第期。加强学法指导,是激发和培养学生学习兴趣的重要环节农村初中语文教学应改变传统的过于注重教,以教师教用微笑的面容期待的神情生动的语言创造愉快而又民主的气氛,特别是对差生,千万不能在言行和精神上歧视他们,而是要让他们感受到教师处处在关心爱护和理解他们。如何建立良好个性得到张扬,培养他们的创新意识和创新能力。因此,必须加强学法指导,学法指导要强调个性化,要通过思维训练,教会学生科学的思维方法,因课而异,因人而异......”。

7、“.....特别是对差生,千万不能在言行和精神上歧视他们,而是要让他们们过去的要我学为我要学的心理状态,从成功的学习中体会到快乐,激发起兴趣,甚至达到欲罢不能或不亦乐乎的境界。浅谈在语文教学中学生学习兴趣的培养原稿。加强学法指导成功机会,促进学习兴趣教师应有意给学生创造成功体验的机会。在语文教学中,教师要根据不同层次的学生确定教学目标,注意他们的不同需要。尤其是对基础差的学生,应降低难度低难度,上课提些简单问题让他们回答,设臵浅显的习题让他们练习,使他们参与到课堂活动中来同时,教师还应与其他学生道对他们的成功及时给予鼓励......”。

8、“.....教师要亲近学生和学生交朋友,同时也要让学生走近你。是把情感教育带进课堂,丰富课堂的情感内浅谈在语文教学中学生学习兴趣的培养原稿上课提些简单问题让他们回答,设臵浅显的习题让他们练习,使他们参与到课堂活动中来同时,教师还应与其他学生道对他们的成功及时给予鼓励,让他们感到我还行我能行,从而变趣在语文教学中,教师不仅要精神饱满热情洋溢体态活泼语言风趣,而且要方法灵活多式多样,使学生始终处于高度的兴奋状态,用教师真心实意的友爱去营造和谐的师生关系课堂上成功机会,促进学习兴趣教师应有意给学生创造成功体验的机会。在语文教学中,教师要根据不同层次的学生确定教学目标......”。

9、“.....尤其是对基础差的学生,应降低难度动培养学生的学习兴趣情感教育创造情景提供成功机会等方式来来引导。教师要用灵活多变的方法促使孩子主动愉快地学习。关键词语文教学调动情感教育学习兴趣在课堂教学中,培养孩子主动愉快地学习。让课堂变得丰富多彩语文博大精深包罗万象,那么传授语文知识的课堂也不应该是单的,而应该是丰富多彩的。如在讲授唐雎不辱使命时,我首先让学生准备些道走近你。是把情感教育带进课堂,丰富课堂的情感内涵。要想使课堂教学臻于活的境界,教师必须投入丰富的情感,使语文课堂成为情感场。教师丰富的情感磁石般地吸引学生......”。