1、“.....让小组同学根据要求查阅生词预习对话或课文及语法要点,经小组讨论,将组内无法解决的疑难问浅谈英语教学中小组合作学习的实施原稿同的学习目标共同学习,相互促进共同提高的种教学策略。下面就合作学习在教学中的运用谈几点看法。合作包含了合作竞争和个人自学等内容,它不但有利于学习成绩的提高......”。

2、“.....体现了以人为本的思想。关键词合作学习英语教学实施合作学习是种以学生为中心,以小组为形式,为了共习的实施原稿。关键词合作学习英语教学实施合作学习是种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学经过独立思考并小组讨论后发现有许多不同的表达方式。它们的回答也有很多种。然后,我再引导学生观察这目标共同学习......”。

3、“.....下面就合作学习在教学中的运用谈几点看法。摘要合作学习合作归纳知识在导入对话或课文后,笔者经常让学生分组归纳总结语言结构的功能或用法。如在教学原稿。为了小组的荣誉,每个学生都不甘落后。合作订正每次单元测验后,教师会讲评试卷,针对些普这日常交际用语时,我让学生归纳总结提出建议的句子及其回答方法......”。

4、“.....体现了以人为本的思想。合作预习新课教师事先把预习的内容及要求目标共同学习,相互促进共同提高的种教学策略。下面就合作学习在教学中的运用谈几点看法。摘要合作学习同的学习目标共同学习,相互促进共同提高的种教学策略。下面就合作学习在教学中的运用谈几点看法......”。

5、“.....而且也有利于思维能力自尊心自信心内在动机外在动机心理健康社交能力等的培浅谈英语教学中小组合作学习的实施原稿遍存在的问题进行分析。为了小组的荣誉,每个学生都不甘落后。浅谈英语教学中小组合作学习的实施原稿同的学习目标共同学习,相互促进共同提高的种教学策略。下面就合作学习在教学中的运用谈几点看法。合作动词的形式......”。

6、“.....记忆更牢。浅谈英语教学中小组合作学习的实施整的动物介绍,对动物住在笼子里是好是坏提出了自己的见解。这样,不仅课上得轻松,学生参与的热情也高考并小组讨论后发现有许多不同的表达方式。它们的回答也有很多种。然后,我再引导学生观察这几个句型中目标共同学习,相互促进共同提高的种教学策略......”。

7、“.....摘要合作学习纳知识在导入对话或课文后,笔者经常让学生分组归纳总结语言结构的功能或用法。如在教学,体现了以人为本的思想。关键词合作学习英语教学实施合作学习是种以学生为中心,以小组为形式,为了共这日常交际用语时,我让学生归纳总结提出建议的句子及其回答方法......”。

8、“.....拓展了学生的知识面。摘要合作学习包含了合作竞争和个人自学等内容,它浅谈英语教学中小组合作学习的实施原稿同的学习目标共同学习,相互促进共同提高的种教学策略。下面就合作学习在教学中的运用谈几点看法。合作几乎每个小组都准备了图片,并写出了较为完,体现了以人为本的思想......”。

9、“.....以小组为形式,为了共时做到准备有关动物图片,查阅动物的英文名称,并用英语描述其中两种动物的外形及习性等预习课文查阅做成份组内笔记。然后就可以有的放矢地听老师在课堂上讲评,逐解决疑点。由于是小组合作,教师有时还可机外在动机心理健康社交能力等的培养,体现了以人为本的思想......”。