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7、“.....估算教学在现实世界中有着广泛的应用,也能让学生从小就直观感知生活中处处有数学。其实在边远的农村,有些农民在农产品销售中在购算知识,都与人们日常生活联系紧密。浅谈对小学第学段估算教学的认识原稿。如年级下册页例收集矿泉水瓶的估算年级上具体情境按照合理的策略进行估算,估算结果合理就可以采用而不定要让学生生硬地认为如上所述中的第种才是唯的估算方法,册第页加减法估算......”。

8、“.....但在年级上下册教材的相关内容中,已经进行了估计和估算的渗浅谈对小学第学段估算教学的认识原稿页例对动物种数的估算等都很好地联系了生活实际。这不仅体现了新课程标准中强调的从学生已有的生活经验出发,真实体会到数法根据积的位数与因数位数的关系商与被除数和除数位数的关系来算循规估算法根据教学中的有关规律进行估算和联系实际估算法算知识,都与人们日常生活联系紧密。浅谈对小学第学段估算教学的认识原稿......”。

9、“.....因此,教学中要切实通过多种训练方式,让学生能准确熟练地进行口算,为学好估算打下坚实段估算教学的认识原稿。如估算,学生的口算基础有两位数加位数,两位数加整十数又如估算,学生的口算基础有表内乘法等学习,但在年级上下册教材的相关内容中,已经进行了估计和估算的渗透,只是在这里第次正式出现估算的教学内容。纵观第学的些实例让学生加深对估算的认识......”。