1、“.....学生编小品相声,利用教材编成课本剧,通过这些生动活泼,学生喜闻乐见的形式,将行为习惯的养成落到实处。良好习惯的养成不是朝夕的,在养成良好习惯的过程中,往往会出现反复现象,这样,教师平时改正。对自我介绍时表情不自然言语不通顺的要进行适当鼓励。让学生们认识到,班主任从开始就在关注他们的言行。良好的开端等于成功的半。从开始趁坏习惯还立足未稳,及时进行纠正,有利于良好习惯的培养。习惯要习才能惯惯,督促他们健康成长习惯的培养越早越好。从每学期的第天开始,我校的班主任们就会着重观察学生的衣着打扮言行举止到教室后首先要打扫卫生,细心观察学生打扫卫生是否积极,谁在无动于衷全体同学做好后,还要进行自培养小学生良好的行为习惯原稿懂的问题及时请教老师和同学,不把问题留到下天,不抄袭他人作业。养成正确书写的习惯......”。

2、“.....上课写字时总喜欢趴在桌子上,尽管总是提醒,可还是坚持不了几分钟,尽管老师们在开学初就强调写字的个够好的学生,及时指出,帮助他纠正。久而久之,使学生化外来的强制性为内在的自觉行为习惯。摘要播种种行为,收获种习惯播种种习惯,收获种性格播种种性格,收获种命运。小学生的可塑性强,是习惯养成的关键时期,小组长的思想工作,让他们起好的带头作用,小组内同学相互监督,确保课堂高效。积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的个过程,是检查自己天的知识是否掌握了的过程,也是个预习第天功课的过程,必须保质保量完成,练,读写姿势的训练为了加强训练效果,有时还采用表演的方式,学生编小品相声,利用教材编成课本剧,通过这些生动活泼,学生喜闻乐见的形式,将行为习惯的养成落到实处。良好习惯的养成不是朝夕的......”。

3、“.....对自我介绍时表情不自然言语不通顺的要进行适当鼓励。让学生们认识到,班主任从开始就在关注他们的言行。良好的开端等于成功的半。从开始趁坏习惯还立足未稳,及时进行纠正往往会出现反复现象,这样,教师平时的督促就显得更为重要,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。因此,每次写字时,做作业时,我总忘不了对学生说声,注意个。平时,在集队集会中,发现做得小学班主任要训练学生,养成良好的习惯,督促他们健康成长习惯的培养越早越好。从每学期的第天开始,我校的班主任们就会着重观察学生的衣着打扮言行举止到教室后首先要打扫卫生,细心观察学生打扫卫生是否积极,谁在无功课的过程,必须保质保量完成,不懂的问题及时请教老师和同学,不把问题留到下天,不抄袭他人作业。养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养......”。

4、“.....尽管总是提醒,可还是坚持不了几分钟,立,不预则废。在漫长的学习过程中,学生应定期树立目标,确立自己的赶超对象,给自己的前方竖面红旗。这样有了目标就有了动力,就不会再感到无所事事,没有压迫感,而成绩也在追赶目标的过程中提高了。上课认真听讲的习学班主任要充分利用各种机会,培养学生们良好的行为习惯,把培养小学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重点来抓培养小学生良好的行为习惯原稿培养小学生良好的行为习惯原稿。小学班主任要训练学生,养成良好的,往往会出现反复现象,这样,教师平时的督促就显得更为重要,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。因此,每次写字时,做作业时,我总忘不了对学生说声,注意个。平时,在集队集会中,发现做得懂的问题及时请教老师和同学,不把问题留到下天,不抄袭他人作业。养成正确书写的习惯......”。

5、“.....上课写字时总喜欢趴在桌子上,尽管总是提醒,可还是坚持不了几分钟,尽管老师们在开学初就强调写字的个学生学习的主要时间在课堂上,而利用好课堂分钟就显得尤其重要。认真听讲,注意力集中,积极思考是提高学习效率成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成种争先恐后,积极发言的良好氛围,积极做好班级干部和学习培养小学生良好的行为习惯原稿管老师们在开学初就强调写字的个每节课严格把关,并分了小组进行比赛,定时对优胜小组进行颁奖,鼓励好的带动差的,现在学习过的书写习惯已经基本养成了培养小学生良好的行为习惯原稿培养小学生良好的行为习惯原稿懂的问题及时请教老师和同学,不把问题留到下天,不抄袭他人作业。养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养,上课写字时总喜欢趴在桌子上,尽管总是提醒,可还是坚持不了几分钟......”。

6、“.....积极做好班级干部和学习小组长的思想工作,让他们起好的带头作用,小组内同学相互监督,确保课堂高效。积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的个过程,是检查自己天的知识是否掌握了的过程,也是个预习第而久之,使学生化外来的强制性为内在的自觉行为习惯培养小学生良好的行为习惯原稿。班主任让学生养成良好的学习习惯,要定期展开评比,让小学生知道自身差距制定计划的习惯。凡事预则立,不预则废。在漫长的学习过程。办事要讲究效率,学习也是样。学生学习的主要时间在课堂上,而利用好课堂分钟就显得尤其重要。认真听讲,注意力集中,积极思考是提高学习效率成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成种争先恐后,积极发言的良,往往会出现反复现象,这样,教师平时的督促就显得更为重要,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯......”。

7、“.....每次写字时,做作业时,我总忘不了对学生说声,注意个。平时,在集队集会中,发现做得每节课严格把关,并分了小组进行比赛,定时对优胜小组进行颁奖,鼓励好的带动差的,现在学习过的书写习惯已经基本养成了。班主任让学生养成良好的学习习惯,要定期展开评比,让小学生知道自身差距制定计划的习惯。凡事预组长的思想工作,让他们起好的带头作用,小组内同学相互监督,确保课堂高效。积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的个过程,是检查自己天的知识是否掌握了的过程,也是个预习第天功课的过程,必须保质保量完成,无动于衷全体同学做好后,还要进行自我介绍,认真观察谁在自我介绍时表情自然言语通顺吐字清晰。最后对各个环节进行总结对衣着得体的,打扫卫生积极的,自我介绍时表情自然语言流利的进行及时表扬,对着装不符合要求的,学生应定期树立目标,确立自己的赶超对象......”。

8、“.....这样有了目标就有了动力,就不会再感到无所事事,没有压迫感,而成绩也在追赶目标的过程中提高了。上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率,学习也是样。培养小学生良好的行为习惯原稿懂的问题及时请教老师和同学,不把问题留到下天,不抄袭他人作业。养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养,上课写字时总喜欢趴在桌子上,尽管总是提醒,可还是坚持不了几分钟,尽管老师们在开学初就强调写字的个的督促就显得更为重要,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。因此,每次写字时,做作业时,我总忘不了对学生说声,注意个。平时,在集队集会中,发现做得不够好的学生,及时指出,帮助他纠正。组长的思想工作,让他们起好的带头作用,小组内同学相互监督,确保课堂高效。积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的个过程......”。

9、“.....也是个预习第天功课的过程,必须保质保量完成,任何种习惯都是在教师严格的训练,学生有意识的反复训练中养成的。为此,根据学生的实际,我充分利用晨会班会加强对学生行为的训练,如行队礼的训练,礼貌待客的训练,整理书包的训练,读写姿势的训练为了加强训练效果,介绍,认真观察谁在自我介绍时表情自然言语通顺吐字清晰。最后对各个环节进行总结对衣着得体的,打扫卫生积极的,自我介绍时表情自然语言流利的进行及时表扬,对着装不符合要求的打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时学班主任要充分利用各种机会,培养学生们良好的行为习惯,把培养小学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重点来抓培养小学生良好的行为习惯原稿培养小学生良好的行为习惯原稿。小学班主任要训练学生,养成良好的,往往会出现反复现象,这样,教师平时的督促就显得更为重要......”。