1、“.....吸引更多的音乐专业人才来学校任教。注重乐理教育,培养良好的节奏实践活动的机会,锻炼学生的音乐能力,从实践中体验音乐和其中所蕴含的美。要积极鼓励学生参与音乐创作,加深对音乐的理解。创新音乐教学,提高学生音乐素养原稿生的音乐素养。通过音乐实践活动加深理解教师应在中职生掌握定的音乐理论知识后鼓励其参加相关音乐实践活动,让学生在真实的音乐活动中充分达到学以致用的目的。而且创新音乐教学，提高学生音乐素养原稿能课的课时,发展学生的特长,协调发展能力,需要加强音乐综合性教学,拓展学生的视野。音乐包含丰富的综合内容......”。

2、“.....扩展知识圈,让学学生参与音乐创作,加深对音乐的理解。摘要音乐听觉艺术能直接反映情感,对提升学生的音乐鉴赏力与创造力有着很大的帮助,而且在音乐的熏陶下还有助于学生智力的开发素养原稿。优化课程设置,全面提高素养音乐教育应重视基本乐理教学。很多学生没接触过音乐基础知识,所以乐理学习很重要。教师应不断锤炼自己,合理安排理论课与参加相关音乐实践活动,让学生在真实的音乐活动中充分达到学以致用的目的。而且音乐教学的延续都借助课外音乐活动,这样不仅能培养学生的音乐特长和才能,还有助于培间,中职学校从事音乐教学的教师很多是兼职的......”。

3、“.....这就影响了音乐教学的质量。因此,中职学校有必要围绕福利待遇职位晋升等方面建立起科学生对音乐的爱好和兴趣,全面促进身心健康发展。因此,教师应积极为学生创造参加实践活动的机会,锻炼学生的音乐能力,从实践中体验音乐和其中所蕴含的美。要积极鼓注重乐理教育,培养良好的节奏感音乐具有多种风格,就学生感兴趣的流行音乐来讲,包括爵士音乐民谣音乐等,而且各个国家与民族的音乐存在定的差异。因此,人类的音乐乐的兴趣。传统的教学模式中,教师往往只是机械地进行教学,学生只是被动地接受知识,这种做法只会打击学生学习的积极性......”。

4、“.....让学生思考音乐在影片中起什么样的作用,让学生们想象文字应配上什么样的旋律,如优美的壮美的崇高美的悲剧美的等。学生兴趣被极大地调动,萌生了探究欲和创新随着素质教育对学生综合素质要求的不断提高,作为素质教育必要内容之的音乐教育,也必然要与时俱进,不断创新教育形式。作为中职音乐教师要注重在中职音乐教育中培养学生对音乐的爱好和兴趣,全面促进身心健康发展。因此,教师应积极为学生创造参加实践活动的机会,锻炼学生的音乐能力,从实践中体验音乐和其中所蕴含的美。要积极鼓能课的课时,发展学生的特长,协调发展能力,需要加强音乐综合性教学,拓展学生的视野......”。

5、“.....教师可安排和设计综合性音乐活动,扩展知识圈,让学本,缺乏对音乐知识的深入挖掘,这样学生就会对音乐课堂失去兴趣。所以为了提高课堂教学效率与质量就必须发现学生对音乐的兴趣并及时培养。创新音乐教学,提高学生音创新音乐教学，提高学生音乐素养原稿,对于知识的传授也只是注重课本,缺乏对音乐知识的深入挖掘,这样学生就会对音乐课堂失去兴趣。所以为了提高课堂教学效率与质量就必须发现学生对音乐的兴趣并及时培能课的课时,发展学生的特长,协调发展能力,需要加强音乐综合性教学,拓展学生的视野。音乐包含丰富的综合内容,教师可安排和设计综合性音乐活动,扩展知识圈......”。

6、“.....用思想去感受作品的意义及风格,使审美能力锻炼被推向高潮。培养学生的音乐兴趣兴趣是最好的老师,要培养中职学生的音乐素养首先就要培养他们对声韵和节律都存在差异,音乐节奏的规律存在多样化。培养学生的音乐兴趣兴趣是最好的老师,要培养中职学生的音乐素养首先就要培养他们对音乐的兴趣。传统的教学模式中识。教师可运用声像结合法进行音乐教学,用多媒体动态图像演示,如文字闪现图形缩放移动颜色等变换手段,强烈刺激学生感官,激发学生学习欲望,让学生跟着课堂设计,学生对音乐的爱好和兴趣,全面促进身心健康发展。因此,教师应积极为学生创造参加实践活动的机会......”。

7、“.....从实践中体验音乐和其中所蕴含的美。要积极鼓感受音乐美,产生涉猎学习知识的兴趣。在教学中,可从学生熟悉内容的发散,抓住学生的心,把学生带进与内容融合的理想境界,营造音乐情调氛围,调动学生的学习兴趣和素养原稿。优化课程设置,全面提高素养音乐教育应重视基本乐理教学。很多学生没接触过音乐基础知识,所以乐理学习很重要。教师应不断锤炼自己,合理安排理论课与乐世界十分丰富。不同种类的音乐的声韵和节律都存在差异,音乐节奏的规律存在多样化。加强音乐教学师资队伍建设良好的师资队伍是中职学生音乐素养提升的关键。过去段教师往往只是机械地进行教学......”。

8、“.....这种做法只会打击学生学习的积极性。教师认为学生在音乐课堂上的活泼是在扰乱课堂,对于知识的传授也只是注重创新音乐教学，提高学生音乐素养原稿能课的课时,发展学生的特长,协调发展能力,需要加强音乐综合性教学,拓展学生的视野。音乐包含丰富的综合内容,教师可安排和设计综合性音乐活动,扩展知识圈,让学感音乐具有多种风格,就学生感兴趣的流行音乐来讲,包括爵士音乐民谣音乐等,而且各个国家与民族的音乐存在定的差异。因此,人类的音乐世界十分丰富。不同种类的音乐素养原稿。优化课程设置,全面提高素养音乐教育应重视基本乐理教学。很多学生没接触过音乐基础知识......”。

9、“.....教师应不断锤炼自己,合理安排理论课与加强音乐教学师资队伍建设良好的师资队伍是中职学生音乐素养提升的关键。过去段时间,中职学校从事音乐教学的教师很多是兼职的,以前没有接受过系统的音乐教育,这就乐教学的延续都借助课外音乐活动,这样不仅能培养学生的音乐特长和才能,还有助于培养学生对音乐的爱好和兴趣,全面促进身心健康发展。因此,教师应积极为学生创造参随着素质教育对学生综合素质要求的不断提高,作为素质教育必要内容之的音乐教育,也必然要与时俱进,不断创新教育形式。作为中职音乐教师要注重在中职音乐教育中培养学生对音乐的爱好和兴趣,全面促进身心健康发展......”。