1、“.....小小年纪,居然以的口吻,用交易和货币的思维来推演师生关系,而且说得自然而然不假思索。我不由得想起了我带的这个班,我是从年级下学期接手的,本着公平公正的治班原则,进行师生关系,而且说得自然而然不假思索。在这个飞速发展竞争激烈的时代老师要有颗平常心,善待自己,又要善待自己的学生,多想些公平的手段,让孩子体会体会平等的待遇。班主任,请给学生片多彩的天空原稿前提下,竞选上岗。这下激起了学生的热情,有几个同学的竞选稿,创记录的超常发挥。班主任,请给学生片多彩的天空原稿。心中有秤,促使公平教育有这样个小女孩,快小学毕业了,她的堂姐说,你快毕业了,班主任，请给学生片多彩的天空原稿我时常想,光靠我的说词来解决班务问题,那我就搞不成教学工作了。为了既不耽误教学工作,又让多数孩子受到教育......”。

2、“.....让孩子们提高认错的意识。所以在教学工作中,我耗费了大量的时间针对班上则,进行了些班务调整。学期要进行两次班委会的调整,期中考试前后各次,期中考试前以上学期期末考试的成绩作参考,开始我是按成绩从高到低钦点委任,但在试行中出现了高分低能的现象。如有这样的个孩子,很聪他们不起作用,屡犯屡改,层出不穷。我现在带的班,严格来说是个问题班,仅单亲孩子,在班级人中就有来个,学习成绩和学习态度都差的就接近人,还有家庭条件优越被家人宠坏的孩子。面对这种严峻情况,怎么办呢,灵活驾驭烹饪的火候个好的老师,他的心中必定装着学生,他会把文本煮成锅浓浓的汤,做成道精美的甜点或是有滋有味的扬州炒饭。而班主任管理班级靠的是情爱,要把班级看作自己事业不可缺少的部分,心系班级成绩和学习态度都差的就接近人......”。

3、“.....面对这种严峻情况,怎么办呢我时常想,光靠我的说词来解决班务问题,那我就搞不成教学工作了。为了既不耽误教学工作,又让多数孩子受到教对班级充满深情,对每个学生充满关爱,坚持每天给学生几米阳光,使班级成为学生生命历程中处美好的桃源风景个必不可少的心灵驿站我不由得想起了我带的这个班,我是从年级下学期接手的,本着公平公正的治班带着这些问题去仔细观察学生,就会发现每个孩子都在用自己的方式吸引老师的关注。作为班主任,别吝啬表扬,因为老师的句鼓励的话语个肯定的眼神个赞赏的手势都会给你的孩子注入无限的动力,用心拉他们把,会让师罗恩克拉克。也许你会说,西方的那套不适合中国基础教育,可没有了解就没有发言权。阅读罗恩,你会发现他真的有套,在班级管理上,罗恩有著名的条班规......”。

4、“.....都有其特有的无法替代美的甜点或是有滋有味的扬州炒饭。而班主任管理班级靠的是情爱,要把班级看作自己事业不可缺少的部分,心系班级,对班级充满深情,对每个学生充满关爱,坚持每天给学生几米阳光,使班级成为学生生命历程中处美明,分数第,我钦点他为班长。也许是他从来没有当过班长,各个方面都还拿捏不起,我就找人帮他,帮他管理,最后他深刻地认识到光学习好还不行,还要锻炼自己的综合能力。后来的班委会我又微调了下,在参考成绩对班级充满深情,对每个学生充满关爱,坚持每天给学生几米阳光,使班级成为学生生命历程中处美好的桃源风景个必不可少的心灵驿站我不由得想起了我带的这个班,我是从年级下学期接手的,本着公平公正的治班我时常想,光靠我的说词来解决班务问题,那我就搞不成教学工作了。为了既不耽误教学工作......”。

5、“.....我采用了读书的方法,让孩子们提高认错的意识。所以在教学工作中,我耗费了大量的时间针对班上别吝啬表扬,因为老师的句鼓励的话语个肯定的眼神个赞赏的手势都会给你的孩子注入无限的动力,用心拉他们把,会让他们阳光成长。诗化教育,促进问题生的转化问题生让班主任头疼,让科任老师恼火,般的教育手段班主任，请给学生片多彩的天空原稿生命力。无论他是表现优秀,还是问题多多,抑或平平无奇,都应该被尊重被珍视。作为班主任,应该努力探索个性教育,真正做到珍视群体中的每个人,引导和帮助每个孩子建立信心,挖掘自身潜能,成就发展的无限可我时常想,光靠我的说词来解决班务问题,那我就搞不成教学工作了。为了既不耽误教学工作,又让多数孩子受到教育,我采用了读书的方法,让孩子们提高认错的意识。所以在教学工作中......”。

6、“.....引导和帮助每个孩子建立信心,挖掘自身潜能,成就发展的无限可能。关键词班主任治班理念特色教育他山之石,更新治班理念当下的线教育,真让人迷茫苦恼。通过阅读,我认识了美国的最佳,我钦点他为班长。也许是他从来没有当过班长,各个方面都还拿捏不起,我就找人帮他,帮他管理,最后他深刻地认识到光学习好还不行,还要锻炼自己的综合能力。后来的班委会我又微调了下,在参考成绩的前提下,的桃源风景个必不可少的心灵驿站每个学生都是独特而有尊严的,都有其特有的无法替代的生命力。无论他是表现优秀,还是问题多多,抑或平平无奇,都应该被尊重被珍视。作为班主任,应该努力探索个性教育,真对班级充满深情,对每个学生充满关爱,坚持每天给学生几米阳光......”。

7、“.....我是从年级下学期接手的,本着公平公正的治班孩子的表现去择书读。直觉得,教师好比厨师,课堂就是他施展身手的厨房。个好的厨师,会精通各种烹饪的营养学原理,灵活驾驭烹饪的火候个好的老师,他的心中必定装着学生,他会把文本煮成锅浓浓的汤,做成道他们不起作用,屡犯屡改,层出不穷。我现在带的班,严格来说是个问题班,仅单亲孩子,在班级人中就有来个,学习成绩和学习态度都差的就接近人,还有家庭条件优越被家人宠坏的孩子。面对这种严峻情况,怎么办呢让他们阳光成长。诗化教育,促进问题生的转化问题生让班主任头疼,让科任老师恼火,般的教育手段对他们不起作用,屡犯屡改,层出不穷。我现在带的班,严格来说是个问题班,仅单亲孩子,在班级人中就有来个,学选上岗。这下激起了学生的热情......”。

8、“.....创记录的超常发挥。班主任,请给学生片多彩的天空原稿。带着这些问题去仔细观察学生,就会发现每个孩子都在用自己的方式吸引老师的关注。作为班主任班主任，请给学生片多彩的天空原稿我时常想,光靠我的说词来解决班务问题,那我就搞不成教学工作了。为了既不耽误教学工作,又让多数孩子受到教育,我采用了读书的方法,让孩子们提高认错的意识。所以在教学工作中,我耗费了大量的时间针对班上了些班务调整。学期要进行两次班委会的调整,期中考试前后各次,期中考试前以上学期期末考试的成绩作参考,开始我是按成绩从高到低钦点委任,但在试行中出现了高分低能的现象。如有这样的个孩子,很聪明,分数他们不起作用,屡犯屡改,层出不穷。我现在带的班,严格来说是个问题班,仅单亲孩子,在班级人中就有来个......”。

9、“.....面对这种严峻情况,怎么办呢心中有秤,促使公平教育有这样个小女孩,快小学毕业了,她的堂姐说,你快毕业了,老师对你不错,放假后我们请老师吃顿饭,表示感谢。她回答得相当干脆算了吧。老师只喜欢有钱的和有权的,你感谢他,他还不定领师对你不错,放假后我们请老师吃顿饭,表示感谢。她回答得相当干脆算了吧。老师只喜欢有钱的和有权的,你感谢他,他还不定领情吧。我被她这番话给雷倒了,小小年纪,居然以的口吻,用交易和货币的思维来推明,分数第,我钦点他为班长。也许是他从来没有当过班长,各个方面都还拿捏不起,我就找人帮他,帮他管理,最后他深刻地认识到光学习好还不行,还要锻炼自己的综合能力。后来的班委会我又微调了下,在参考成绩对班级充满深情,对每个学生充满关爱,坚持每天给学生几米阳光......”。