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8、“.....集文字声音图像图形于体,它在处理图文动画视音频等方面的良好作用能在很大程度上满足学生视听感官的需要浅谈多媒体技术在语文教学中的独特作用原稿难以想象的,在教学中如果只出现课文插图,就很难唤起学生的感觉美,难以激起他们学习课文的兴趣,在定程度上影响了学生对课文的理解,取得的教学效果将会十分有限学乐学著名教育学家皮亚杰曾经说过儿童不是被动地接受知识,也不是被动地接受环境刺激,而是具有主动性的人,他的活动受兴趣的支配。兴趣是人们力求认识种事物或的说明文,主要描述了著名的风景区日月潭的美丽景色。但是......”。

9、“.....那秀丽的风光童话般的仙境更是许多学课堂教学效率在教学过程中,教师能否合理地处理教材,也是影响教学效果的重要因素。浅谈多媒体技术在语文教学中的独特作用原稿。王永固彭立现代教育技术与中小,可以指导学生利用网上丰富的资源进行相关问题的讨论,可以为学生提供解决问题的些线索比如搜索哪类资料,从何处获取有关的信息资料,让学生围绕主题自己去查询获交互式学习环境中,学生可以按照自己的学习基础学习兴趣来选择自己所要学习的内容,可以选择适合自己水平的练习,从而给学生更多的时间与空间去探索去发现去研究。成为学习的主人,使他们不仅能学会教师教给的基础知识......”。