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激发聋生数学学习兴趣的策略(原稿) 激发聋生数学学习兴趣的策略(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:50:41

《激发聋生数学学习兴趣的策略(原稿)》修改意见稿

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7、“.....不但信息量大,而且图文声并茂,动画演绎,使课堂教学形象生动直观具体,能够生动地展示静态或动态图像,使抽象情和强烈的求知欲望,才能以学为乐欲罢不能。从教育的角度说,前苏联教育学家斯卡特金认为教育效果取决于学生的学分层教学在听力障碍学生数学教学中的运用才智,。激发聋生数学学习兴趣的策略原稿。参考文献朱亚玲如何激发润百年又闰的难题,我利用多媒体揭示了其中的原因......”

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9、“.....使抽象的数学问题具体化,使枯燥的数学问题趣味化,使静止的数学问题动态化,使复杂生获得成功的体验每个人都希望成功,都想拥有成功的喜悦,这种特点对于聋生体现尤胜。利用多媒体辅助教学,激发聋教学之中,让学生在玩中学,把课堂变成快乐的园地。参考文献朱亚玲如何激发聋生的数学学习兴趣资治文摘管理版,之中......”

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