1、“.....表构建基于实践技能培养的药学专业课程体系高职药学专业的课程体系分为基本素质学习领域岗位能力学习领域职业能力拓展任务及职业能力目标进行了分析,依据高职学生的认知规律,构建基于实践技能培养的高职药学专业课程体系。在构建基于实践技能培养的药学专业课程体系时,尤其注重实践教学体系的术学院药学专业负责人。主要研究方向医药卫生教育,抗菌药物合成和临床应用。课题项目湖北省教育厅‚湖北省教育科学十规划课题‛基于实践技能培养的高职药学专业课程体系与教学基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构建原稿置方面充分遵循学生的认知特点和职业成长的规律......”。

2、“.....基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构业建设指导委员会的指导下对高职药学专业职业岗位群行动领域进行了典型工作任务分析,提出了各行动领域的职业能力目标,并分析了达到职业能力目标应设置的主要支撑课程,如表所单到复杂,由单到综合,参照执业药师高级药剂员医药商品购销员的职业资格标准,以高职药学专业人才培养方案为目标,构建突出实践技能培养的新的学习领域课程体系,该体系中课程,执业药师主管药师,荆州职业技术学院药学专业负责人。主要研究方向医药卫生教育,抗菌药物合成和临床应用。课题项目湖北省教育厅‚湖北省教育科学十规划课题‛基于实践技能培建原稿......”。

3、“.....实践技能提高是高职药学专业毕业生适应社会需求的必要条件。本文对高职药学专业职业岗位群典型工作任务及职业能的高职药学专业课程体系与教学内容改革研究项目编号分析高职药学的职业岗位群典型工作任务及职业能力目标本课题组对十余家药品生产经营和使用单位进行了走访调查,在学院在构建基于实践技能培养的药学专业课程体系时,尤其注重实践教学体系的设计。高职药学专业实践教学体系应有意识的规划阶梯式的教育,基本框架如表表学专业实践教学体系基本框架高职学生重形象思维,易于掌握过程性知识的认知特点,由药学专业的教育专家将以往学科体系中的教学内容加以解构重新序化,内容由简单到复杂......”。

4、“.....旨在培养学生懂法守法的意识,能运用法律维护企业和个人合法权益,具有与社会主义市场经济相适应的创新和创业精神立业能力协调合作能力,医药信息的收集与处示。基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构建原稿。国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发号。作者简介何涛,女,湖北松滋人,副教授,执业药师主管药师,荆州职业的高职药学专业课程体系与教学内容改革研究项目编号分析高职药学的职业岗位群典型工作任务及职业能力目标本课题组对十余家药品生产经营和使用单位进行了走访调查,在学院置方面充分遵循学生的认知特点和职业成长的规律......”。

5、“.....基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构测等。构建岗位能力与职业拓展学习领域时,根据高职学生重形象思维,易于掌握过程性知识的认知特点,由药学专业的教育专家将以往学科体系中的教学内容加以解构重新序化,内容由基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构建原稿医药商品购销员的职业资格标准,以高职药学专业人才培养方案为目标,构建突出实践技能培养的新的学习领域课程体系,该体系中课程设置方面充分遵循学生的认知特点和职业成长的规置方面充分遵循学生的认知特点和职业成长的规律。参考文献高保英以工作过程为导向的高职药学专业课程体系之构建职业教育研究......”。

6、“.....职业能力拓展领域主要包括医药市场营销药事管理与法规商务谈判推销技巧营销与实战消费者行为学市场调查预测等。构建岗位能力与职业拓展学习领域时,根神立业能力协调合作能力,医药信息的收集与处理能力,具有适应职业变化的终身学习能力岗位能力学习领域主要包括人体解剖学生理学药用基础化学生物化学中药学药物化学药理学含能力......”。

7、“.....在学院建原稿。表构建基于实践技能培养的药学专业课程体系高职药学专业的课程体系分为基本素质学习领域岗位能力学习领域职业能力拓展领域大部分。基本素质学习领域主要包括英语政单到复杂,由单到综合,参照执业药师高级药剂员医药商品购销员的职业资格标准,以高职药学专业人才培养方案为目标,构建突出实践技能培养的新的学习领域课程体系,该体系中课程架设计在实践教学中坚持校企合作工学结合,强化教学学习实训相融合的教育教学活动,推行项目教学案例教学工作过程导向教学等教学模式......”。

8、“.....职业能力拓展领域主要包括医药市场营销药事管理与法规商务谈判推销技巧营销与实战消费者行为学市场调查预基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构建原稿置方面充分遵循学生的认知特点和职业成长的规律。参考文献高保英以工作过程为导向的高职药学专业课程体系之构建职业教育研究。基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构领域大部分。基本素质学习领域主要包括英语政治计算机体育等课程,旨在培养学生懂法守法的意识,能运用法律维护企业和个人合法权益,具有与社会主义市场经济相适应的创新和创业单到复杂,由单到综合,参照执业药师高级药剂员医药商品购销员的职业资格标准......”。

9、“.....该体系中课程计。高职药学专业实践教学体系应有意识的规划阶梯式的教育,基本框架如表表学专业实践教学体系基本框架设计在实践教学中坚持校企合作工学结合,强化教学学习实训相融合的教育教容改革研究项目编号摘要高职教育的目标就是要培养高素质高技能型人才,实践技能提高是高职药学专业毕业生适应社会需求的必要条件。本文对高职药学专业职业岗位群典型工作示。基于实践技能培养的高职药学专业课程体系构建原稿。国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发号。作者简介何涛,女,湖北松滋人,副教授,执业药师主管药师......”。