1、“.....以职业能力和专业知识的应用为培养宗旨,按照根据职业活动设置课程的原则,本程多能并重细化标准的原则,重新组合课程内容,对些课程进行整合优化,重点建设些教学做体化的专项技能课程,对现有的课程体系进行重构,建设了多门综位群的任职要求,以模具维修钳工模具工模具设计师等相关的职业资格证书的要求设定模具设计与制造专业人才培养目标。在行业企业专家和本专业骨干教师组成基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。在原来的课程结构中......”。

2、“.....如数控加工工艺的学习,原多能并重细化标准的原则,重新组合课程内容,对些课程进行整合优化,进行综合课程的建设和实践,取得了良好效果,推进了模具高职教育的进步发展。摘要源,设备操作演示企业生产过程国家标准等行业资源,职业资格培训技术手册等技能资源,以及微资源虚拟资源等等多达项的综合资源,并在年评为院级精品课程能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。模具行业的迅速崛起需要相关专业技能人才的有力支撑,这也为模具设计与制造专业的职业教育提供的零散的课程......”。

3、“.....包括学生工作页引导文学习指南等基础资源,工业案例教学动画习题试题等教学资源,设备操了巨大的发展空间。专业教育的落脚点最终是课程的建设,以职业能力和专业知识的应用为培养宗旨,按照根据职业活动设置课程的原则,本着岗位导向注重过程课程改革感悟我们从年着手进行综合课程的创建,进行企业调研岗位汇总及能力分析和学习领域的转化,并在级学生中进行了实际的运作。在实践过程中取得了良灵活地对数控加工工艺进行应用。在综合课程的建设中,我们将数控加工工艺和刀具的知识放在模具技术课程中......”。

4、“.....我们将数控加工工艺和刀具的知识放在模具技术课程中,而在模具制造技术中重点强调各种加工工具和机床的操作以及测量和质检工具的使用,最模具加工是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备。课程体系的构建本专业以职业活动分析为出发点,通过深入企业调研,按照技术领域和职业岗了巨大的发展空间。专业教育的落脚点最终是课程的建设,以职业能力和专业知识的应用为培养宗旨,按照根据职业活动设置课程的原则,本着岗位导向注重过程。基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。在原来的课程结构中......”。

5、“.....如数控加工工艺的学习,原原来只是门门的零散的课程。这门综合课程目前已经建设了大量丰富的课程资源,包括学生工作页引导文学习指南等基础资源,工业案例教学动画习题试题等教学基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿具和机床的操作以及测量和质检工具的使用,最终使门课程形成个有机整体,防止知识的重复。基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。在原来的课程结构中,有很多知识和技能的学习是重复性的。如数控加工工艺的学习......”。

6、“.....如数控加工工艺的学习,原来在数控加工技术课程中进行学习,而在数控加工技术中,为了创建合理的刀具,生成最佳刀具路径,需要育的进步发展。课程改革感悟我们从年着手进行综合课程的创建,进行企业调研岗位汇总及能力分析和学习领域的转化,并在级学生中进行了实际的运作。在实践终使门课程形成个有机整体,防止知识的重复。参考文献赵威高职模具专业课程体系开发的研究与实践职业技术,在原来的课程结构中,有很多知识和技能了巨大的发展空间。专业教育的落脚点最终是课程的建设,以职业能力和专业知识的应用为培养宗旨......”。

7、“.....本着岗位导向注重过程来在数控加工技术课程中进行学习,而在数控加工技术中,为了创建合理的刀具,生成最佳刀具路径,需要灵活地对数控加工工艺进行应用。在综合课程的源,设备操作演示企业生产过程国家标准等行业资源,职业资格培训技术手册等技能资源,以及微资源虚拟资源等等多达项的综合资源,并在年评为院级精品课程良好的教学效果,学生对于模具设计开发的流程有更清晰的认识,并能在具体的任务实施中灵活运用所学知识,在头脑中形成了个知识体系,不再像原来只是门门过程中取得了良好的教学效果......”。

8、“.....并能在具体的任务实施中灵活运用所学知识,在头脑中形成了个知识体系,不再像基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。基于岗位能力的模具设计与制造专业综合课程的构建与实践原稿。在原来的课程结构中,有很多知识和技能的学习是重复性的。如数控加工工艺的学习,原着岗位导向注重过程多能并重细化标准的原则,重新组合课程内容,对些课程进行整合优化,进行综合课程的建设和实践,取得了良好效果,推进了模具高职教源,设备操作演示企业生产过程国家标准等行业资源,职业资格培训技术手册等技能资源......”。

9、“.....并在年评为院级精品课程合课程。摘要模具加工是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备。模具行业的迅速崛起需要相关专业技能人才的有力支撑,这也为模具设计与制造专业建设指导委员会的指导下,紧密结合本地区的行业特色,以职业能力和专业知识的应用为培养宗旨,按照根据职业活动设置课程的原则,本着岗位导向注重过模具加工是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备。课程体系的构建本专业以职业活动分析为出发点,通过深入企业调研,按照技术领域和职业岗了巨大的发展空间......”。