1、“.....如值日组长学习组长图书管理员等小干部的产指挥舞蹈器乐等。为此,在学校组织的音乐类比赛中,我班获奖的人数最多成绩最好,获得集体等奖。学校的合唱团舞蹈节目在学校获奖。课堂上更是注重学生们的语言表述能力的培养和开拓思维的发展,经常鼓励那些活跃分子上讲台代师授课,班内出现了批思维活跃的有模有学习兴趣。同时发动全班学生,在班内开展帮的结对子活动。我们也抽出时间耐心地给予辅导。基于博爱民主平等自由理念的班级民主管理原稿。用自由缔造个性张扬特色鲜明的诱人果园时代需要的人才是高素质的有创造性的人才。我在使素质不同的全体学生在各自会活动的能力。因此,在这条用博爱民主平等自由理念培养学生准则习惯能力,实践班级民主自治管理的路上,我会不断地探索刚刚接过这个班的时候,每天有十几个人不完成作业......”。

2、“.....收集与销售全权由学生们自己负责管理,不仅仅把学生们废弃了的纸张和塑料瓶回收,增加了班费,更重要的是培养了同学们勤俭持家的良好风范,还培养了小管家,也涌现了许多热爱班集体的好学生。利用网络,我在班内开设了师生邮箱,好多学生有什么,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我同专业教师协调,鼓励学生参加各种兴趣小组乒乓球队篮球队奥数班合唱团指挥舞蹈器乐等。为此,在学校组织的音乐类比赛中,我班获奖的人数最多成绩最好,获得集体等奖。学校的合唱团舞蹈节目在学校获奖。课堂上更是注次,因为开会,我来不及和学生交代上课内容就走了,会议开就是节课,心里担心班里会乱了套,万出事情怎么好呀,可是,等我急惶惶地跑步到教室,教室竟出奇的安静,原来是班长和课代表自觉给同学们布置作业了,并有班干部维持纪律。另外值得提的是班内响应学校号召了德育主体模式的理论,即培养学生最基本的道德准则和行为准则......”。

3、“.....在此基础上形成参与社会活动的能力。而培养这些习惯的个基本理念就是博爱民主平等自由理念。近年来,我正是遵循这些基本理念来履行班主任职责,实践班级民主自治管好呀,可是,等我急惶惶地跑步到教室,教室竟出奇的安静,原来是班长和课代表自觉给同学们布置作业了,并有班干部维持纪律。另外值得提的是班内响应学校号召建立的废品回收站,收集与销售全权由学生们自己负责管理,不仅仅把学生们废弃了的纸张和塑料瓶回收,增加理。用自由缔造个性张扬特色鲜明的诱人果园时代需要的人才是高素质的有创造性的人才。我在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更努力发掘他们的潜能,创造切机会,通过班级民主自治管理等方式发展他们的个性特长培养创造能力用民主铸造师生向往的自治乐土孔子曰其身正,不令而行其身不正,虽令不从。作为班主任,我积极以身示范,要求学生做到的,我必首先做到......”。

4、“.....我律采取毛遂自荐和大家选举相结合的方式产生。其它方面,如值日组长学习组长图书管理员等小干部的产充分信赖。有次,小龙主动找到我说老师,你知道为什么最近我的学习下降了吗对呀,我正想找你谈谈呢,怎么了呀学生这么开诚布公的和我交流,我自然是乐意聆听。原来是他的父母最近发生口角扬言要离婚,学习也无人管了,他有了心理负担。听了他的话,我赶紧开导谈谈呢,怎么了呀学生这么开诚布公的和我交流,我自然是乐意聆听。原来是他的父母最近发生口角扬言要离婚,学习也无人管了,他有了心理负担。听了他的话,我赶紧开导他。后来,又打电话向他的家长了解真实情况,起及时帮他打消了顾虑。这个学生对我特别信服。不重学生们的语言表述能力的培养和开拓思维的发展,经常鼓励那些活跃分子上讲台代师授课,班内出现了批思维活跃的有模有样的学生专家。只有用博爱民主平等自由理念培养出的学生最基本的道德准则和行为准则......”。

5、“.....才能更好地形成学生参与社理。用自由缔造个性张扬特色鲜明的诱人果园时代需要的人才是高素质的有创造性的人才。我在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更努力发掘他们的潜能,创造切机会,通过班级民主自治管理等方式发展他们的个性特长培养创造能力建立的废品回收站,收集与销售全权由学生们自己负责管理,不仅仅把学生们废弃了的纸张和塑料瓶回收,增加了班费,更重要的是培养了同学们勤俭持家的良好风范,还培养了小管家,也涌现了许多热爱班集体的好学生。利用网络,我在班内开设了师生邮箱,好多学生有什么建方面,我律采取毛遂自荐和大家选举相结合的方式产生。其它方面,如值日组长学习组长图书管理员等小干部的产生也是采取这种办法,力求让那些乐意为大家服务的学生尽情发挥他们的管理才能。因为是自己选出的班干部,班干部说出的话,同学们般都能自觉执行......”。

6、“.....后来,又打电话向他的家长了解真实情况,起及时帮他打消了顾虑。这个学生对我特别信服。不仅学习上进步很大,而且在担任生活委员期间,能以身作则,每天早到晚走,督促值日生干好值日,遇到大扫除,更是为我出谋划策,帮我分担了好多的班级工作,是我的得力助建立的废品回收站,收集与销售全权由学生们自己负责管理,不仅仅把学生们废弃了的纸张和塑料瓶回收,增加了班费,更重要的是培养了同学们勤俭持家的良好风范,还培养了小管家,也涌现了许多热爱班集体的好学生。利用网络,我在班内开设了师生邮箱,好多学生有什么平等自由理念的班级民主管理原稿。利用网络,我在班内开设了师生邮箱,好多学生有什么烦恼了都写文告诉我,这些烦恼有同学之间小摩擦的,也有和家长之间的隔阂的。我都及时进行了处理,给他们满意的答复,并按他们的要求对外保密。因此,我赢得了学生们的索古印度有句谚语播种行为,收获习惯播种习惯......”。

7、“.....这句谚语深深地渗透了德育主体模式的理论,即培养学生最基本的道德准则和行为准则,使他们养成基本的学习和生活习惯,在此基础上形成参与社会活动的能力。而培养这些习惯的个基仅学习上进步很大,而且在担任生活委员期间,能以身作则,每天早到晚走,督促值日生干好值日,遇到大扫除,更是为我出谋划策,帮我分担了好多的班级工作,是我的得力助手。为了更好地贯彻执行这些规章制度,我采取了灵活多样的形式组织学生们学习。基于博爱民主理。用自由缔造个性张扬特色鲜明的诱人果园时代需要的人才是高素质的有创造性的人才。我在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更努力发掘他们的潜能,创造切机会,通过班级民主自治管理等方式发展他们的个性特长培养创造能力烦恼了都写文告诉我,这些烦恼有同学之间小摩擦的,也有和家长之间的隔阂的。我都及时进行了处理,给他们满意的答复,并按他们的要求对外保密......”。

8、“.....我赢得了学生们的充分信赖。有次,小龙主动找到我说老师,你知道为什么最近我的学习下降了吗对呀,我正想找你次,因为开会,我来不及和学生交代上课内容就走了,会议开就是节课,心里担心班里会乱了套,万出事情怎么好呀,可是,等我急惶惶地跑步到教室,教室竟出奇的安静,原来是班长和课代表自觉给同学们布置作业了,并有班干部维持纪律。另外值得提的是班内响应学校号召产生也是采取这种办法,力求让那些乐意为大家服务的学生尽情发挥他们的管理才能。因为是自己选出的班干部,班干部说出的话,同学们般都能自觉执行。记得有几次,因为开会,我来不及和学生交代上课内容就走了,会议开就是节课,心里担心班里会乱了套,万出事情怎么本理念就是博爱民主平等自由理念。近年来,我正是遵循这些基本理念来履行班主任职责,实践班级民主自治管理。用民主铸造师生向往的自治乐土孔子曰其身正,不令而行其身不正,虽令不从。作为班主任,我积极以身示范......”。

9、“.....我必首先做到。在班干部的组基于博爱民主平等自由理念的班级民主管理原稿建立的废品回收站,收集与销售全权由学生们自己负责管理,不仅仅把学生们废弃了的纸张和塑料瓶回收,增加了班费,更重要的是培养了同学们勤俭持家的良好风范,还培养了小管家,也涌现了许多热爱班集体的好学生。利用网络,我在班内开设了师生邮箱,好多学生有什么样的学生专家。只有用博爱民主平等自由理念培养出的学生最基本的道德准则和行为准则,培养成的最基本学习和生活习惯,才能更好地形成学生参与社会活动的能力。因此,在这条用博爱民主平等自由理念培养学生准则习惯能力,实践班级民主自治管理的路上,我会不断地探次,因为开会,我来不及和学生交代上课内容就走了,会议开就是节课,心里担心班里会乱了套,万出事情怎么好呀,可是,等我急惶惶地跑步到教室,教室竟出奇的安静,原来是班长和课代表自觉给同学们布置作业了,并有班干部维持纪律......”。