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9、“.....教学期望是教师对学生学习效果的基本构想。课堂教学是课前预设与课堂生成的统,两者的联结地组织开展好活动教学。同时我们还可以结合具体的教学实际,利用身边素材生态资源适时开展探究与活动。课堂就是教师的现场设计。具备这度设计,课堂才是科学的艺术的。实施思品课的有效教学要关注学生活动,设与课堂生成的统......”。