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6、“.....不同的老师有不同的教法,其目的都是要调动学生的积极性,使他们在轻松愉快趣味盎然的课堂氛围中接受知识培养技能。因此,教例如,在教学内容时,采用多媒体呈现不知道去向的路问路的现场情境,并提出问题你将如何问路指路让学生分歌曲比赛猜谜语英语演讲英文书写竞赛等各类活动,使学生在活动中互相帮助互相学习,进而提高英语水平,对学习英语产生兴趣。总之,培养学生学习英语的兴打篮球等等,先请学生上前来任意抽张卡片......”。

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8、“.....在教学时,用学生已学的动词自制些卡片,如读书放风筝类活动,使学生在活动中互相帮助互相学习,进而提高英语水平,对学习英语产生兴趣。总之,培养学生学习英语的兴趣并非朝夕的事情,而是要持之以恒。同时的学习兴趣。教师应利用这点,创设各种合作学习活动和语言情境,引导学生积极主动地参与到英语学习中来,使学生乐学善学会学,从而培养浓厚的学习兴趣。鼓励激励,并愉快地接受教诲。此外,作为名合格的教师......”。

9、“.....如何培养中学生学习英语的兴趣陈玉霞原稿。开展多种培养学习兴趣,激发学生的学习热情教师要树立良好的形象,引发学生对学科的兴趣。教师的形象是多方面的,包括教师的教学水平专业知识水平自身的道德修养的课堂氛围中接受知识培养技能。因此,教师在日常教学中要注重培养学生学习英语的兴趣,按照轻松愉快学英语的原则,引导学生们自主地学习英语。参考文献歌曲比赛猜谜语英语演讲英文书写竞赛等各类活动,使学生在活动中互相帮助互相学习......”。