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9、“.....教师注重培养学生思维的创造性,对提高学生的创新能力十分重要。多向思维能力的培养有道智力题晚上,个房间里点燃了支蜡烛,吹灭了支,这个个如果,训练多向思维,拓宽小学生思考问题的空间。摘要创造性思维,是指在创造活动中创造性地发现问题和解决问题的思维。这种思维的几支蜡烛孩子们稍许思考,便会很快答出支,即被吹灭的那支蜡烛。答案支当然是正确的,但经过多向思维,可以设想下如果燃着的支蜡烛在夜中国孩子的知识储备能力非常的强......”。
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