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浅谈如何让小学数学课堂教学更有效郭小春(原稿) 浅谈如何让小学数学课堂教学更有效郭小春(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:50:24

《浅谈如何让小学数学课堂教学更有效郭小春(原稿)》修改意见稿

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9、“.....那么在接下来的教学中就得心应题并加以分析思考和探究。创设情境还可以带动学生的动手和动脑能力,有利于学生愉快地学习并且探索数学中的趣味。为了更好地带动不妨做到课堂课后都是朋友,老师在上课的时候不妨放下身段,有时多从讲台走下来融入到学生当中去,引导学生主动参与。新课标参与问题的解决,才能感受学习的乐趣和成功的喜悦。融入学生圈有这么句话课堂是老师,课后是朋友。个班级的凝聚力重要的是老师和学生的学习状态,假如学生不在状态的话......”

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