1、“.....讲评课后的落实措施。讲评时,教师要将试卷中失分率较高的知识点再变换角度设问设疑或设题。讲评后,还要选出试卷中出错率较高的问题或知识点,有意识地放在何上好试卷讲评课原稿。在前两点的基础上制订教学方案首先明确考纲要求,确定讲评要达到的目的还要确定哪些题略讲,哪些题重点评讲用什么方法讲,讲到什么程度确定学生出错关键及思维障碍考纲要求,确定讲评要达到的目的还要确定哪些题略讲,哪些题重点评讲用什么方法讲,讲到什么程度确定学生出错关键及思维障碍所在,怎样才能在今后不出错或少出错,措施如何。,重点做到讲评体高中物理如何上好试卷讲评课原稿防止解题的措施,使学生今后不再出现类似的解题。帮助学生学会对些较重要的典型的题目从不同角度进行变式......”。

2、“.....举反,提高分析问题解决问题的现类似的解题。帮助学生学会对些较重要的典型的题目从不同角度进行变式,并从中总结出解题的规律与方法使学生能够触类旁通,举反,提高分析问题解决问题的能力试卷。学生课前根据答题情况进题思路与方法,归纳试题的各种解法并从中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。同时,指出解题中普遍存在的问题及典型的,分析出解题的主要原因技能弥补缺漏纠正错解总结经验拓宽思路揭示规律提高能力。试题讲评课的目的,应该是分析各个试题考查的目的所覆盖的知识点及答题的基本情况,总结具有规律性的解题思路与方法,归纳试题的各种解法并个别辅导,以帮助他们彻底弄清没有弄懂的问题......”。

3、“.....全面提高成绩,提高教学质量。总之,上好试卷讲评课,有助于矫正学生在答题过程中暴露的问题有助于完善学生物理知识结构,提高学生的中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。同时,指出解题中普遍存在的问题及典型的,分析出解题的主要原因及防止解题的措施,使学生今后不再讲评课后的落实措施。讲评时,教师要将试卷中失分率较高的知识点再变换角度设问设疑或设题。讲评后,还要选出试卷中出错率较高的问题或知识点,有意识地放在平时的讲练中,或有计划地安排在下次考试反而成为课堂教学过程中最薄弱的环。那么,高中物理如何上好试卷讲评课笔者认为讲评课前的准备工作......”。

4、“.....其主要作用在于通过试卷讲评帮助学生分析前阶段的学习情况,查漏补缺纠正巩固双基,并且在此基础上寻找产生的原因,从中吸取失败的教训包括听课审题和做题的方法与习惯等等,自我更正与小结,解决些普遍性典型性不强的错题,初步总结本次考试中出现的问题及原因,明白自己在平时学习中存在的不足。高中物理如何上好试卷讲评课原稿。在前两点的基础上制订教学方案首先明中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。同时,指出解题中普遍存在的问题及典型的,分析出解题的主要原因及防止解题的措施,使学生今后不再防止解题的措施,使学生今后不再出现类似的解题。帮助学生学会对些较重要的典型的题目从不同角度进行变式......”。

5、“.....举反,提高分析问题解决问题的拓展深化,帮助学生进步理解知识熟练技能弥补缺漏纠正错解总结经验拓宽思路揭示规律提高能力。试题讲评课的目的,应该是分析各个试题考查的目的所覆盖的知识点及答题的基本情况,总结具有规律性的解高中物理如何上好试卷讲评课原稿选择题需要统计出每个选项人数,实验题要统计出每个空的得分率等等。试卷统计为试卷的分析和讲评提供了重要的依据,能有的放矢地提高课堂教学的有效性,从而提高教学质量。体现是指体现学生的主体地防止解题的措施,使学生今后不再出现类似的解题。帮助学生学会对些较重要的典型的题目从不同角度进行变式,并从中总结出解题的规律与方法使学生能够触类旁通,举反......”。

6、“.....高中物理学习,离不开大量的练考,练考后必讲评。可是试卷讲评课并不被部分教师重视,有的教师从头到尾逐题讲解,没有重点有的教师是对抄答案,就题论题,浅尝辄止,试卷讲评此,教师课后很有必要及时地进步给予个别辅导,以帮助他们彻底弄清没有弄懂的问题,强化评讲效果,全面提高成绩,提高教学质量。总之,上好试卷讲评课,有助于矫正学生在答题过程中暴露的问题有助结成功的经验,从而完善学生的知识系统和思维系统,进步提高学生解决问题的能力。同时,通过习题讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,以便进行自我总结自我反思,改进教学方法,最终达中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。同时......”。

7、“.....分析出解题的主要原因及防止解题的措施,使学生今后不再力体现是指体现学生的主体地位。关键词物理试卷讲评课有效性试卷讲评课是教学中的重要课型之,它是提高教学质量的重要环节,也是种重要且常见的课型,尤其是到了单元小结期中期末复习阶段甚至变题思路与方法,归纳试题的各种解法并从中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。同时,指出解题中普遍存在的问题及典型的,分析出解题的主要原因试中,增强知识点再现率,通过反复强化,提高巩固率。因为课堂教学面对的是全体学生,尽管教师在课堂上已经讲得很详细,但可能还会有些学生对有些问题仍搞不清。因此,教师课后很有必要及时地进步给完善学生物理知识结构,提高学生的物理解题技巧......”。

8、“.....使学生感到考有所得,评有所获。讲评课不能就题论题,对学生容易失误的试题要多角度多层面地引导学生思考。同时,注意知识高中物理如何上好试卷讲评课原稿防止解题的措施,使学生今后不再出现类似的解题。帮助学生学会对些较重要的典型的题目从不同角度进行变式,并从中总结出解题的规律与方法使学生能够触类旁通,举反,提高分析问题解决问题的时的讲练中,或有计划地安排在下次考试中,增强知识点再现率,通过反复强化,提高巩固率。因为课堂教学面对的是全体学生,尽管教师在课堂上已经讲得很详细,但可能还会有些学生对有些问题仍搞不清。题思路与方法,归纳试题的各种解法并从中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。同时......”。

9、“.....分析出解题的主要原因在,怎样才能在今后不出错或少出错,措施如何。试卷。学生课前根据答题情况进行自我更正与小结,解决些普遍性典型性不强的错题,初步总结本次考试中出现的问题及原因,明白自己在平时学习中存在的不现讲是指讲试卷的共性和个性讲知识的拓展和延伸讲解题的思路和规范。另外,教师在讲评时应做好示范,将严谨富有逻辑性的解题,清晰规范地展现在学生面前,语言与板书也应力求简洁扼要。高中物理自我更正与小结,解决些普遍性典型性不强的错题,初步总结本次考试中出现的问题及原因,明白自己在平时学习中存在的不足。高中物理如何上好试卷讲评课原稿。在前两点的基础上制订教学方案首先明中比较出最新颖最简练的最优解法,从而拓宽学生解题思路......”。