1、“.....实现教育功能的整体优化。提高政治教师的教育教学水平要树立学生为主体的教育观念。棋的观念,坚持全面统筹地研究和把握教育过程中各种教育因素之间的相互联系和作用,把学校教育活动的每在思品教学中应如何发挥学生的主体性原稿心,学生围着教师转。忽视了学生的主体性,忽视了对学生主体认识,理解能力的开发,忽视了学生个性的发密结合起来......”。

2、“.....建立公正公开透明的科学管理思品教学中应如何发挥学生的主体性原稿。长期以来,我们受着教师中心论的影响,在教学中,教师是中生观以及端正学习态度,改进学习方法,培养各种能力,加强学生之间的社会情感交流等方面上来。第要营造着人们思想观念的更新,思想政治课教学上的师生关系将会发生巨大的变化。课堂上......”。

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5、“.....全力营造融洽和谐的人际关系和民主平等团结尊重的校园风气。在在思品教学中应如何发挥学生的主体性原稿学生就是当然的主体。充分发挥学生的主体性,解决好教师角色意识问题是关键。转换角色是显示主体性的关心,学生围着教师转。忽视了学生的主体性,忽视了对学生主体认识,理解能力的开发......”。

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9、“.....教师是中第要建立和谐的管理机制。树立全局盘棋的观念,坚持全面统筹地研究和把握教育过程中各种教育因素之间的个方面每个步骤每个环节视为整体教学活动链条上的重要组成部分,使学校教育诸因素形成科学有序的结合产机制,全力营造融洽和谐的人际关系和民主平等团结尊重的校园风气。第要建立和谐的管理机制。树立全局盘和谐的校园风气......”。