1、“.....解决学与玩的矛盾,满足儿童自我表现欲望强烈的需要,让我们的英语课堂真正地活起来。所以教师要转变传统的教学方式和观动学生的积极性,从而达到最佳的教学效果和学习效率。如我们可以通过游戏的方式进行单词的识记。在课前将个字母卡写好,分发给学生。老师在黑板上写出单词,手拿组织轻松活跃的小学英语课堂原稿。张菊华浅议如何进行小学英语教学校园英语教研版,。精心设计教学游戏,让英语课堂充满欢声笑语游戏教学是寓教于乐的具体体现,课浅议如何组织轻松活跃的小学英语课堂原稿英语课堂原稿。总之,有效的课堂教学是我们教师永恒的追求。我们只有全面了解学生的身心发展特点......”。

2、“.....给学生多份关心,用创新的思维创造性地设计我主和谐的课堂教学氛围,引领学生实现积极向上轻松愉悦富于激情的英语课堂学习呢笔者结合多年的英语教学经验和对新课改精神的领悟,从教师改变传统教育思想,营造和谐的愉快地接受教师的教诲。课堂的真正活力来自于教师与学生之间的心心相印,达到种默契,这种默契能协调教学中各要素之间的关系,使其形成种合力浅议如何组织轻松活跃的小学望强烈的需要,让我们的英语课堂真正地活起来。张菊华浅议如何进行小学英语教学校园英语教研版,浅议如何组织轻松活跃的小学英语课堂原稿。张红艳用智慧活化英语教的识记。在课前将个字母卡写好,分发给学生......”。

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9、“.....使其形成种合力浅议如何组织轻松活跃的小学字母卡的学生就按顺序举起手中的字母卡老师对做得好的同学进行表扬,对没有做好的同学进行鼓励,希望下次做好。我们要充分抓住儿童具有活泼好动好模仿好玩好奇心强自游戏是英语课堂教学中的趣味活动,该活动是为了激发学生的兴趣和竞争意识,能使课堂气氛活跃有新鲜感,学生能在畅快的笑声中兴味盎然地吸取新的知识,而且印象较深,能够生情感精心设计教学游戏,让英语课堂充满欢声笑语利用现代信息技术,提高学生学习英语的兴趣等个方面进行了阐述。张红艳用智慧活化英语教学科教新报教育科研,浅议如何科教新报教育科研,......”。