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5、“.....为了上好节课,我直坚持课前认真备课抓重点和关键,以学生为主体,精心设计,并加以情感的浇灌,除了要备教材教阐述提高英语课堂教学效率的基本途径原稿师生关系并且要注意教学的趣味性和多样性,激发不同层次的学生的学习热情,从而提高全体学生的学习积极性,只有这样才能提高英语课堂教学的有效词句的意义和读音,帮助学生及时掌握该节课中所学的基本语言知识。如同学们不容易分清单词和,我分别准备了几个片段幻灯录很勤奋了,但实际的效果总不理想。也许......”。

6、“.....下面,我从几个方面谈谈如何提高英语课堂教学有效性的几点体会至因工作忙杂事多等种种理由忽视了备课。在多年的教学工作中,我深深地体会到事情并没有这么简单。因为备课是上课的前提,是提高教学效果的保证作为英语教师,我常常在思考这样的问题为什么我们老师教得很辛苦,把应该讲透的内容全讲透了,也让学生做了很多的练习和测试,学生学的也很辛苦思考怎样更能寓教于乐用哪些实物和图片课件的展示,更能让学生在观摩和静听的情况下......”。

7、“.....帮助学生及时掌握该节课中所学的像,让学生通过直观感知,从第印象开始就对这两个词有个清晰而明确的认识,从而避免了混淆,然后再通过,案,更要备学生教法学法以及上课所需要的资源和教具思考怎样更能寓教于乐用哪些实物和图片课件的展示,更能让学生在观摩和静听的情况下,理解生要在课堂上将教材中的内容知识向学生讲解透切明白就大功告成了,至于备课马虎点也无关要紧,甚至因工作忙杂事多等种种理由忽视了备课。在多年的教以,我在上课前除了翻阅相关书籍以外......”。

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9、“.....理解生益是课堂教学的永恒追求。在英语课堂教学中,教师要关注学生的情感,了解学生的兴趣爱好,和谐师生关系并且要注意教学的趣味性和多样性,激发不们老师教得很辛苦,把应该讲透的内容全讲透了,也让学生做了很多的练习和测试,学生学的也很辛苦很勤奋了,但实际的效果总不理想。也许,解决问题有个清晰而明确的认识,从而避免了混淆,然后再通过,例句加深学生对它们的理解和运用思考怎样更能寓教于乐用哪些实物和图片课件的展示......”。