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8、“.....才是真正的尊重学生,也才能把对学生的爱与尊重相结合。培养学生爱的情感爱学生，做名幸福的班主任李海燕孙静原稿说谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人才能教育好孩子。班主任的爱心是班主任工作中不可缺少的基本素养与技能。爱是教育的灵魂,是班主任工应学生的认知规律,要力求符合学生的心理特点,决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解班级每位学生信任每位学生欣赏每为爱的艺术,势必会给我们许多学生的发展以积极的指引,所以我认为,培养了学生爱的情感......”。

9、“.....苏联伟大的文学家高尔基主相融的师生关系。因为每个学生都具有独立性,每个学生都是个独立的人,他们都有要求独立行动独立自主的倾向。在日常的教学中我发现并不是老容习惯是决定个人成就大小的关键因素。习惯教育是种养成教育,是个需要细心耐心及教师指导和示范的教育过程。良好的习惯养成有助于培养学生健和自信心。同时,对学生要真诚,用自己的真诚去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助。这样才是真正的爱学生,才是真正的尊起学生的逆反心理。因此......”。