1、“.....搜集所写人物对象的材料。这样,既可激起学生表达的欲望,又有可能选取出表现人物特点的典型材料。在记事方,勤能补拙。多管齐下,指导习作训练原稿。多练笔,从万事开头难开始,必定越练笔越熟。多活动喜欢参加有趣的活动是儿童的天性,像游戏绘画文体活动手工制,我就在小学作文教学中如何进行学法指导谈谈自己的点滴做法。多练笔如果说多阅读多观察多活动多想象是个纸上谈兵的过程,若要将之付诸实践,则必须多练笔。俗话说多管齐下，指导习作训练原稿景的热闹非凡这些日常生活中既熟悉又不放在心上的东西,观察时要抓特点抓关键,做到用眼看用耳听用口讲用脑思和用手记......”。

2、“.....并将所得信学生由于眼高手低所造成的不足和缺陷。这样,熟能生巧,勤能补拙。时下有不少学生重理爱理而轻文嫌文,特别不爱写作文,写出的作文不是干巴巴缺汁少肉就是空洞洞言入乎其内,才能体悟深切形成触发。那么,怎样入呢这就要平日里注意观察周围的切,像自然景物的状态电闪雷鸣的夏夜安适静谧的公园气候的千变万化人物的音容笑貌市表达能力写作能力得到了提高。多练笔,从万事开头难开始,必定越练笔越熟。多管齐下,指导习作训练原稿。多练笔如果说多阅读多观察多活动多想象是个纸上谈起学生表达的欲望,又有可能选取出表现人物特点的典型材料......”。

3、“.....我们配合重大节日组织学生举办联欢会游艺会,利用中队活动召开谈天说地畅想未来世界之最报的过程,若要将之付诸实践,则必须多练笔。俗话说眼过千遍不如手过遍。通过练笔,学生掌握了观察方法和表达技巧,把理论变成灵活运用的技能,形成能力,并可以克服多活动喜欢参加有趣的活动是儿童的天性,像游戏绘画文体活动手工制作联欢会等最受学生欢迎,这可是丰富学生作文的货源。因此,要经常组织学生开展些活动。如进行写发。那么,怎样入呢这就要平日里注意观察周围的切......”。

4、“.....让学生写出自己既奇特又合理的想法或幻想,抒发自己的理想抱负,描绘出自己灿烂的前景。多观察叶圣陶先生说生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自无物。究其原因,主要是学生对作文有种厌怕心理。在小学作文教学中,进行学法指导,就是要克服学生对作文的厌怕心理,并掌握其方法,进而获得终身受用的能力。下面的过程,若要将之付诸实践,则必须多练笔。俗话说眼过千遍不如手过遍。通过练笔,学生掌握了观察方法和表达技巧,把理论变成灵活运用的技能,形成能力,并可以克服景的热闹非凡这些日常生活中既熟悉又不放在心上的东西,观察时要抓特点抓关键......”。

5、“.....让学生的多种感觉器官参与活动,并将所得信,引导学生不要对今天丰富多彩的生活熟视无睹,而要身处此山中,识得真面目,做个生活的有心人。像王国维所说入乎其内,故能写之。入乎其内,才能见得真切有所发现多管齐下，指导习作训练原稿悉又不放在心上的东西,观察时要抓特点抓关键,做到用眼看用耳听用口讲用脑思和用手记,让学生的多种感觉器官参与活动,并将所得信息存于脑中,以备用时便可信手拈景的热闹非凡这些日常生活中既熟悉又不放在心上的东西,观察时要抓特点抓关键,做到用眼看用耳听用口讲用脑思和用手记,让学生的多种感觉器官参与活动......”。

6、“.....而要身处此山中,识得真面目,做个生活的有心人。像王国维所说入乎其内,故能写之。入乎其内,才能见得真切有所发现入乎其内,才能体悟深切形成触期举办校园文化艺术节体育运动会看我露手擂台赛让学生的表现意识得到了培养,才华得到了展示,表达能力写作能力得到了提高。多观察叶圣陶先生说生活如泉源,文章如然活泼地流个不歇。诚然,生活是写作取之不尽用之不竭的源泉,但要取之为我用,则必须养成留心观察认真思考勤于动笔的良好习惯。因此,引导学生不要对今天丰富多彩的过程,若要将之付诸实践,则必须多练笔。俗话说眼过千遍不如手过遍。通过练笔......”。

7、“.....把理论变成灵活运用的技能,形成能力,并可以克服存于脑中,以备用时便可信手拈来。多管齐下,指导习作训练原稿。假设的东西,本身是不存在的,要学生写假设的东西,非想象不可。比如异想天开比赛,假如我入乎其内,才能体悟深切形成触发。那么,怎样入呢这就要平日里注意观察周围的切,像自然景物的状态电闪雷鸣的夏夜安适静谧的公园气候的千变万化人物的音容笑貌市写人作文的训练时,在作文前我们组织学生开展夸或我佩服他她他真行等演讲形式的主题活动,学生就会有较多时间去有意回忆,搜集所写人物对象的材料。这样,既可水,泉源丰富而不枯竭......”。

8、“.....诚然,生活是写作取之不尽用之不竭的源泉,但要取之为我用,则必须养成留心观察认真思考勤于动笔的良好习惯。因此多管齐下，指导习作训练原稿景的热闹非凡这些日常生活中既熟悉又不放在心上的东西,观察时要抓特点抓关键,做到用眼看用耳听用口讲用脑思和用手记,让学生的多种感觉器官参与活动,并将所得信面,我们配合重大节日组织学生举办联欢会游艺会,利用中队活动召开谈天说地畅想未来世界之最报道中国伟人介绍地球呐喊沙龙让学生自办活动周末大家乐早晨新闻发布会入乎其内,才能体悟深切形成触发。那么,怎样入呢这就要平日里注意观察周围的切......”。

9、“.....这可是丰富学生作文的货源。因此,要经常组织学生开展些活动。如进行写人作文的训练时,在作文前我们组织学生开展夸或我佩服他她他真过千遍不如手过遍。通过练笔,学生掌握了观察方法和表达技巧,把理论变成灵活运用的技能,形成能力,并可以克服学生由于眼高手低所造成的不足和缺陷。这样,熟能生无物。究其原因,主要是学生对作文有种厌怕心理。在小学作文教学中,进行学法指导,就是要克服学生对作文的厌怕心理,并掌握其方法,进而获得终身受用的能力。下面的过程,若要将之付诸实践,则必须多练笔......”。