1、“.....如以做好值日生参与志愿者服务活动等渐次拓展学生的社会责任感和使命感,逐步养成奉献自我服务社会报效祖国的责任担当意识。注重学会共处教育学会共处是国际教育发展委员会在世纪后半叶提出的种教育理世青国际学校的办学宗旨是教育为了让世界更美好,注重培养能够适应世纪需要的国际性人才北京乐成国际学校的办学理念是国际教育,注重培养孩子从小就要有全球责任心。国际学校还通过特殊的国际教育项目把国际理解教育融入其中。如重庆耀中国际学校所设的世界教室,目的是让学生了解世界各地的主要文化,培养学生的跨文化知识与国际思维,树立学生的全球观念。在体验中华文化之旅教育项目中让中学生走访中国各地,体验中国悠久的历史和文化,使学生深入了到课堂上与老师进行互动交流完成作业,极大地激发了学生的学习兴趣。国际学校思想政治教育的特色及启示原稿。国际学校思想政治教育对我国中小学教育的启示第......”。

2、“.....我国思想政治教育长期坚持社会主义和马克思主义理论为指导,强调国家利益和民族精神,培养目标是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。今后中小学思想政治教育既要坚持社会主义的总体方向,同时还要注重吸收国外优秀文化成果,拓展思想政治教育视野。注重国际学校坚持多层面教学理念,在教育风格教育内容上实施个性化教育,激发学生的兴趣爱好。北京世青国际学校坚持以人为本,以学生为中心,以教育为生的教育理念,在教育中尊重学生人格,突出学生个性,激发学生潜能,注重个性化发展目标。常州天合国际学校坚持个性发展教育理念,为不同文化背景下的学生提供教育资源。其次,国际学校的个性化教育贯穿于课堂教学的各个环节。如枫叶国际学校的游戏课堂,学生以游戏形式进行学习,并设置游戏关卡和对手挑战赛等国际学校思想政治教育的特色及启示原稿决潜在冲突的种有效方法。国际学校秉承这教育理念......”。

3、“.....教学生学会如何与人共处。上海枫叶国际学校开设的特色德育课程叫领事课程。领事课程围绕理想教育的核心主题,注重培养学生综合素质,引导学生开展人生规划,再获得满意的学业成绩,进入适合的大学,实现精英人才培养目标。各年级的具体任务是高年级帮助学生融入枫叶,树立理想,培养学生的独立与实践能力高年级对学生进行全方位的人格塑造高教育,主要是因为国际学校教育主体具有国际化文化环境使然。国际学校的师生来自全球各地,各自的文化背景不同。如北京乐成国际学校的教师和员工有多人,来自于多个不同的国家,学校多位学生来自个国家北京顺义国际学校的多位老师全部都是外籍教师,多名学生来自个国家。这样复杂的文化背景,使得国际学校不可能用种文化价值来进行思想政治教育,注重国际理解教育成为其必然的选择。注重个性化教育个性化教育要求遵循学生身心发展规律,为每个学生提供适国际学校的个性化教学采用翻转课堂的形式......”。

4、“.....回到课堂上与老师进行互动交流完成作业,极大地激发了学生的学习兴趣。国际学校思想政治教育的特色及启示原稿。注重学会共处教育学会共处是国际教育发展委员会在世纪后半叶提出的种教育理念。该委员会认为,越来越激烈的竞争将带来越来越多的潜在冲突,教育的使命是教学生懂得人类的多样性,同时还要教他们认识地球上的所有人之间具有相似性又是相互依存的,这似乎是避免或解益受到重视。国际理解教育提倡尊重不同学生的文化价值观,使学生学会尊重和理解其他民族的文化传统和价值观,建立种平等的国际秩序,加快世界和平的进程。国际化的思想政治教育是政治思想文化环境的结合,国际学校遵循国际理解教育的精神,并把这种精神融入到其办学理念之中,坚持用国际化眼光来开拓学生的视野,培养跨文化交流的国际化人才和能够促进国际交流的世界公民。如北京世青国际学校的办学宗旨是教育为了让世界更美好......”。

5、“.....进入适合的大学,实现精英人才培养目标。各年级的具体任务是高年级帮助学生融入枫叶,树立理想,培养学生的独立与实践能力高年级对学生进行全方位的人格塑造高年级以对学生进行人生规划培养学生的感恩心态和社会责任感为主线。领事课程由总领事处实施和管理,课程成绩计入学生总成绩。重庆耀中国际学校开设的特色德育课程叫品格生活教育课。该课程以英格兰青少年个人社会与健康教育课程为依据,参照美国相关品格培育教材,通过国际性人才北京乐成国际学校的办学理念是国际教育,注重培养孩子从小就要有全球责任心。国际学校还通过特殊的国际教育项目把国际理解教育融入其中。如重庆耀中国际学校所设的世界教室,目的是让学生了解世界各地的主要文化,培养学生的跨文化知识与国际思维,树立学生的全球观念。在体验中华文化之旅教育项目中让中学生走访中国各地,体验中国悠久的历史和文化,使学生深入了解中国,从而学会尊重不同文化......”。

6、“.....国际学校之所以注重国际理第,思想政治教育要关注学生的责任担当。中小学生是社会主义事业建设的接班人,对其进行个人家庭社会等方面的责任教育是必要的。今后我国中小学思想政治教育要注重责任教育,将理论与实践相结合,从生活责任开始,逐步进入到社会责任教育和国家责任教育。如以做好值日生参与志愿者服务活动等渐次拓展学生的社会责任感和使命感,逐步养成奉献自我服务社会报效祖国的责任担当意识。注重学会共处教育学会共处是国际教育发展委员会在世纪后半叶提出的种教育理的人才教学研究。陈步云论国际化视野下思想政治教育者教育个性的发展思想教育研究。张春梅邹升平论国际化视野下的思想政治教育创新与发展思想教育研究。程东峰责任教育大学生思想政治教育的重要途径思想政治教育研究。作者简介车飞燕,女,汉族,山西太原人,大理大学马克思主义学院硕士研究生,专业方向思想政治教育。龚正华,男,汉族,川罗江人......”。

7、“.....教育学博士,硕士生导师,主要研究方向教育基本理小学部开设的特色德育课程是做人课。该课程以责任心诚实乐观感恩爱心等观念和行为的养成为主要目标,以行为习惯培育为突破点,通过各种具体的故事和身边的事例教学生如何为人处世。第,思想政治教育要关注学生的责任担当。中小学生是社会主义事业建设的接班人,对其进行个人家庭社会等方面的责任教育是必要的。今后我国中小学思想政治教育要注重责任教育,将理论与实践相结合,从生活责任开始,逐步进入到社会责任教育和国家责任教育。如以做好值日生参与的教育。个性化教育思想源于杜威的儿童中心说。他认为学校生活组织应该以儿童为中心,切必要的教育措施应该为了促进儿童的生长,在发展教育时要充分尊重学生的个性差异,以每个学生的个性喜好为出发点,在尊重其国家的传统信仰的前提下,对学生进行个性化的教育培养。国际学校的学生来自不同国家,多元文化背景使他们具有多元的教育需求......”。

8、“.....国际学校的个性化教育首先体现在其办学理念上。如北京乐成国国际性人才北京乐成国际学校的办学理念是国际教育,注重培养孩子从小就要有全球责任心。国际学校还通过特殊的国际教育项目把国际理解教育融入其中。如重庆耀中国际学校所设的世界教室,目的是让学生了解世界各地的主要文化,培养学生的跨文化知识与国际思维,树立学生的全球观念。在体验中华文化之旅教育项目中让中学生走访中国各地,体验中国悠久的历史和文化,使学生深入了解中国,从而学会尊重不同文化,促进中西文化交流。国际学校之所以注重国际理决潜在冲突的种有效方法。国际学校秉承这教育理念,通过各种特色德育课程将思想政治教育融入学生的日常生活,教学生学会如何与人共处。上海枫叶国际学校开设的特色德育课程叫领事课程。领事课程围绕理想教育的核心主题,注重培养学生综合素质,引导学生开展人生规划,再获得满意的学业成绩......”。

9、“.....实现精英人才培养目标。各年级的具体任务是高年级帮助学生融入枫叶,树立理想,培养学生的独立与实践能力高年级对学生进行全方位的人格塑造高际学校的游戏课堂,学生以游戏形式进行学习,并设置游戏关卡和对手挑战赛等形式来激发学生的学习兴趣,使学生在游戏中学习在快乐中收获知识。宁波万里国际学校的课堂教学实施先学后教以学定教的形式。先学是教师提前给出学习目标,要求学生先自主学习,同时教师给予学前指导,学生带着问题在定时间内自学相关内容。后教是学生自学结束后,师生之间学生之间开展互动式学习。学生可以根据兴趣爱好进行自主学习达到学习目标,充分尊重学生的个性化要求。十世国际学校思想政治教育的特色及启示原稿第,思想政治教育要关注目标。是思想政治教育的最终目标。教育就是要培养健全完善的生命个体。教育要从生活的小事做起。过去,我国中小学思想政治教育强调的多是远大理想的成才目标,这是不够的......”。