1、“.....加快企业在管理和思想方式转型和升级。这对于促进经济健康可持续发展,具有十分重要的意义。另方面,我国的职业教育刚处于蓬勃发展阶段严峻的考验。当前在校企合作困难,学校经费短缺,外部制度环境难以保障高职办学改革的背景下,建设高职特色文化促进校企文化融合成为了高职院校发展的新取向。高职院校办学。高职院校是以就业导向为办学理念,培养高端技能型人才为价值取向的,这决定了高职教育必须走校企合作的办学道路。但是,校企合作层次低成为了如今困扰高职教育发展的瓶颈问题。究径。首先企业是高职学校发展的出发点和归宿,它为高职学校的发展提供了平台,所以学校必须了解企业文化,服务企业,才能更好地与企业合作其次高职学校可以为企业提供大量的人力资源,包括优秀的毕业生和具有扎实理论功底的专业化教师队伍,在价值认同的条件下,企业才能与高职学校实现资源互补。高职院校与行业企业只有在文化融合的基础上,才能建立深阶段,蜜月期......”。

2、“.....这个时期,高职院校作为校企文化对接的主体,应该积极加强自身校园文化建设。随着校企合作的深入,学校和企业对于不同文化的新鲜感开始减退,文化行为习惯和信仰的差异不断引起摩擦和冲突,也就是进入冲突期。在这个时期,应该在相互尊重的原则下努力促进校企文化交流对接,同时高职院校在论基于高职办学的校企文化融合原稿价值文化中,才能建设深层次的校企合作。校企文化对接的途径高职校企文化对接是以高职校园为主体,在办学过程中,主动选择引进吸收,以及内化企业文化的相关元素,创新充实从而优化高职校园文化结构,形成文化上的校企合作。在校企文化对接的过程中,企业与政府扮演着重要角色。论基于高职办学的校企文化融合原稿。加强校企文化对接与融合是职业教育文化。但是由于学校对校园文化认识不足,校园文化建设滞后,沿用普通高等学校的校园文化等原因,高职校园文化未能发挥其作用......”。

3、“.....摘要文章从当前高职院校办学中存在的问题为切入点,分析了校企文化层面上的融合对与高职办学的重要性,并且提出高职院校企业政府部门方联合促进校企文化对接与融合的途径。关键词高职教育办学模式校企企合作的各项法律法规不断完善。参考国外的校企合作制度,例如德国双元制培训,英国的明治工读制度等,随着经济的不断转型和发展,促进传统产业升级换代,企业粗放型的人才需求也将转变为对高端技能型人才的需求。企业将逐渐成为校企合作的主体,在高职院校人才培养课程开发教学管理等方面发挥重要作用。加强其文化的融合,将人才培养的育人文化融入企业,职业院校实训基地建设薄弱。是课程滞后。些职业院校的课程不能适应当地经济和产业发展的需要,无法培养当地企业需要的合格人才。是模式单。职业院校教学模式沿袭传统的普通教育段式模式的情况比较严重,忽视了职业教育的实践性。是教师困难。职教师资队伍结构不合理,双师型教师匮乏......”。

4、“.....归根结底还是文化问题,从文化的层面上去的融合,将人才培养的育人文化融入企业的价值文化中,才能建设深层次的校企合作。校企文化对接的途径高职校企文化对接是以高职校园为主体,在办学过程中,主动选择引进吸收,以及内化企业文化的相关元素,创新充实从而优化高职校园文化结构,形成文化上的校企合作。在校企文化对接的过程中,企业与政府扮演着重要角色。论基于高职办学的校企文化融合原视并且解决高职教育的办学问题,加强校企文化对接与融合,形成校企长效合作机制,才能达到治标治本的效果。当前,在校企合作困难,学校经费短缺,制度保障难以实现的情况下,加强高职院校与企业的文化对接与融合成为了高职院校发展的新取向。高职校园文化是体现学校的特色人才培养模式课程体系建设管理制度办学理念等,以职业性和实践性为特点的种特色校加强校企文化对接与融合是企业形成研究型企业的前提,有利于企业的长远发展。方面,对于企业而言......”。

5、“.....开展校企文化融合,从而建设学习型,研究型企业文化,最大限度发挥员工工作的积极性和创新性,加快企业在管理和思想方式转型和升级。这对于促进经济健康可持续发展,具有十分重要的意义。另方面,我国的职业教育刚处于蓬勃发展阶段业特色和文化特色,有利于职业教育的长远发展。作为种不同于其他普通高等教育的类型要存在和发展,高职教育就必须要有其自身的类型特色。学校的特色缺失,本质上是学校的文化缺失,高职院校要创建自身的文化特色,就必须发挥强校园文化的主导作用,加强校园文化与企业文化的对接与融合。在人才培养模式专业教学标准开发课程体系建设,行为规范,日常管理发课程体系建设,行为规范,日常管理等方面引入企业的特色文化。建立基于专业性和职业性相融合的校园文化。高职院校的办学过多的侧重与专业知识与实践技能的培养上,而忽视了对学生职业素养的教育,例如职业理想,职业道德,团队意识,竞争意识......”。

6、“.....使高职办学中的职业技能培训与职业素养培养相融合作校企文化文化对接高职教育发展至今,办学规模不断地扩大,但是随着经济转型产业升级的不断深入,高职的办学模式面临着严峻的考验。当前在校企合作困难,学校经费短缺,外部制度环境难以保障高职办学改革的背景下,建设高职特色文化促进校企文化融合成为了高职院校发展的新取向。高职院校办学。成功实现文化融合般要经历蜜月期冲突期适应期和融合期视并且解决高职教育的办学问题,加强校企文化对接与融合,形成校企长效合作机制,才能达到治标治本的效果。当前,在校企合作困难,学校经费短缺,制度保障难以实现的情况下,加强高职院校与企业的文化对接与融合成为了高职院校发展的新取向。高职校园文化是体现学校的特色人才培养模式课程体系建设管理制度办学理念等,以职业性和实践性为特点的种特色校价值文化中,才能建设深层次的校企合作......”。

7、“.....在办学过程中,主动选择引进吸收,以及内化企业文化的相关元素,创新充实从而优化高职校园文化结构,形成文化上的校企合作。在校企文化对接的过程中,企业与政府扮演着重要角色。论基于高职办学的校企文化融合原稿。加强校企文化对接与融合是职业教育究型企业的前提,有利于企业的长远发展。方面,对于企业而言,企业文化就是种生产力。开展校企文化融合,从而建设学习型,研究型企业文化,最大限度发挥员工工作的积极性和创新性,加快企业在管理和思想方式转型和升级。这对于促进经济健康可持续发展,具有十分重要的意义。另方面,我国的职业教育刚处于蓬勃发展阶段,加强校企合作已经成为共识,为保障论基于高职办学的校企文化融合原稿方面引入企业的特色文化。建立基于专业性和职业性相融合的校园文化。高职院校的办学过多的侧重与专业知识与实践技能的培养上,而忽视了对学生职业素养的教育,例如职业理想,职业道德......”。

8、“.....竞争意识,创新精神等。高职院校要注重建设具有职业特色的高职文化,使高职办学中的职业技能培训与职业素养培养相融合。论基于高职办学的校企文化融合原稿价值文化中,才能建设深层次的校企合作。校企文化对接的途径高职校企文化对接是以高职校园为主体,在办学过程中,主动选择引进吸收,以及内化企业文化的相关元素,创新充实从而优化高职校园文化结构,形成文化上的校企合作。在校企文化对接的过程中,企业与政府扮演着重要角色。论基于高职办学的校企文化融合原稿。加强校企文化对接与融合是职业教育企业文化对学校管理的影响将愈加广泛深刻。学校需要吸纳企业经营管理的理念,树立以市场为中心,以服务为宗旨的办学思想,像企业选择经营方向样选择办学方向,运用企业开拓营销模式的理念改革办学模式,积极融入区域经济,努力寻求新的发展空间。企业积极参与高职院校办学和管理。加强校企文化对接与融合是职业教育发展的需要......”。

9、“.....忽视了职业教育的实践性。是教师困难。职教师资队伍结构不合理,双师型教师匮乏。高职办学存在的诸多问题,归根结底还是文化问题,从文化的层面上去审视并且解决高职教育的办学问题,加强校企文化对接与融合,形成校企长效合作机制,才能达到治标治本的效果。当前,在校企合作困难,学校经费短缺,制度保障难以实现的情况下,加强高职在办学理念上,发挥精神文化在校园文化中的核心作用,吸收先进企业文化的理念把企业所崇尚的创新意识竞争意识质量观念效率观念服务至上理念及创业敬业精神渗透到学院的校训校风学风教风等核心理念中去,从而使学校精神与企业精神有机结合相得益彰产生共鸣。给学生营造良好的职业氛围,引导和激发学生的职业素养。在管理文化上,随着职业教育逐步面向市场视并且解决高职教育的办学问题,加强校企文化对接与融合,形成校企长效合作机制,才能达到治标治本的效果。当前,在校企合作困难,学校经费短缺......”。