1、“.....这种学生自我管理自我教育自我服务的宿舍管理方式,能使学生的个性心理和人格特征正常健康地发展智慧潜能和才干在有计划有步骤地挖掘下得以发挥各方面的素质教育逐步得以提高和完善。论残疾人职业技术学校学生宿舍的人性化管理原稿。摘要随着了较高的要求。宿舍管理员所从事的工作不是项单纯的工作,更不是仅为学生开关门窗的般性服务工作,宿舍管理源应该是需要集政治思想道德品质文化业务身体等综合素质于身的实用性人才。因此,实施学生宿舍的人性化管理,提高宿管人员的素质是关键。首先要宿管人员的队伍结构建设,包括年龄结构性别结构文化性别等各方面。这样呈现在学生面前的就是支精干的有素质的充满朝气的宿管人员队伍,容易拉近与学生的距离。然后要加强宿管人员的思想建设,培养他们在工作中的主管理的内涵人性化管理方法就是在研究人们心理和行为规律的基础上,采用强制的方式,在人们心目中产生种潜在的说服力......”。

2、“.....这体现在学生宿舍管理工作中就是以学生为本,尊重学生主体,尊重学生人格,尊重学生基本权利和责任,在管理中要把学生当做有血有肉有生命尊严有思想感情的人,努力发现每个学生的优点,以亲和的态度去了解他们关心他们教育他们,进而管理他们变管理学生为服务学生,从学生实际出发,为学生办实事大赛星级寝室和文明寝室的评比活动楼层间球赛等。这些丰富多彩的宿舍文化是实现育人功能的催化剂,可以净化学生的心灵,提高学生美的创造力和鉴赏力,提高学生的积极性主动性,提高学生的动手能力和实践能力,培养创造意识和创造精神。高品位的学生宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受规范的管理和教育,从而发挥宿舍环境育人的重要功能。为此,学院要高度重视宿舍文化的塑造,积极引导活动的开展。要在宿舍硬环境建设上多些对文化形象文化气质的设计......”。

3、“.....经常组织开展以活跃气氛培养情趣强身健美增强体制为主要内容的文体活动。如年度的宿舍文化节活动宿舍设计大赛星级寝室和文明寝室的评比活动楼层间球赛等。这些丰富多彩的宿舍文化是实现育人功能的催化剂,可以净化学生的心灵,提高学生美的创造力和鉴赏力,提高学生的积极性主动性,提高学生的动手能力和实践能力,培养创造意识和创造精神。高品位的学生宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受规范的管理和教育,从而发挥宿舍宿舍为阵地,以学生自我教育自我服务自我约束为主要内容的学生自律组织宿舍学生民主管理委员会。这个委员会由学生会选派优秀学生代表及宿舍楼长组成,负责学生参与宿舍民主管理的各项事宜。宿舍学生民主管理委员会的基本职责有两个是借助学生集体的力量,代表和维护居住学生的合法权益,与宿舍管理部门进行磋商协调,并与管理部门道共同管理宿舍,主要目的是督促管理部门提高管理水平和服务质量是制定严格规范的管理制度......”。

4、“.....通过大学生的自并与管理部门道共同管理宿舍,主要目的是督促管理部门提高管理水平和服务质量是制定严格规范的管理制度,引导和约束大学生的行为,通过大学生的自我管理自我服务,来培养他们的自律意识集体意识和主人翁精神。这样在学生和学校之间架起道桥梁,既调动了学生参与管理的积极性,又维护了学生的合法权利,使得宿管工作开展得更好更顺。,彰显学生个性宿舍文化是校园文化的个重要组成部分。宿舍文化的好坏,将直接影响到学生的学习生活,甚至人格的形成。因此,学院宿件的处理,让学生在生活中觉得安心。的服务水平,尽量满足学生的合理化需要宿管人员应主动深入宿舍当中,了解学生的服务需求和对宿管工作的意见,并尽快改进服务方式方法,满足学生合理的服务需求,从而做到有的放矢。同时学生宿管中心应组建支专业化的服务队伍,提供安全保洁维修等方面的服务,对宿舍内损坏的设备设施进行及时的维修,做到室内外的保洁工作......”。

5、“.....为了能更好地为学生服务,让他们能感觉到家的温暖,宿管中心应利用宿舍楼的橱窗和黑板体等综合素质于身的实用性人才。因此,实施学生宿舍的人性化管理,提高宿管人员的素质是关键。首先要宿管人员的队伍结构建设,包括年龄结构性别结构文化性别等各方面。这样呈现在学生面前的就是支精干的有素质的充满朝气的宿管人员队伍,容易拉近与学生的距离。然后要加强宿管人员的思想建设,培养他们在工作中的主动性和积极性。随着高校后勤社会化改革的深入,学生成为后勤服务的消费者,宿管人员就要转换思想观念,树立以学生为服务中心的管理理念,构建好权责清报,开辟个温馨提示专栏,如公布每天的天气情况疾病的防治各季节的注意事项放假了或毕业离校时提醒同学们注意安全等。另外还可以在楼内免费提供工具箱针线包打气筒等,为学生提供多种多样的生活服务,解决学生的具体问题。,满足学生自我管理的需求著名心理学家马斯洛将人的需要分为个层次......”。

6、“.....高职学生作为新时代的较高素质人群,自然也有此需求。为此,宿管中心为了发挥学生在宿管中的积极性和创造性,有必要建立支以学生为主体,以,调动学生参与宿舍管理的积极性著名教育家苏霍姆林斯基说只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。宿管部门应从学生的身心特点出发,积极引导和鼓励学生参与宿舍管理,培养学生的动手能力管理能力。这种学生自我管理自我教育自我服务的宿舍管理方式,能使学生的个性心理和人格特征正常健康地发展智慧潜能和才干在有计划有步骤地挖掘下得以发挥各方面的素质教育逐步得以提高和完善。论残疾人职业技术学校学生宿舍的人性化管理原稿。摘要随着牢固树立以学生为本的管理服务理念,实现宿舍管理由制度管理向制度管理与人本管理相结合的转化,使学生宿舍管理制度更加规范化科学化人性化,真正体现以学生为本的思想,维护学生的合法权益,充分调动学生的主动性积极性和创造性。这样......”。

7、“.....要讲究用词语气,尽量不用强制性威迫性语言要科学合情合理,能满足学生正当的需求,如期末或节假日延长熄灯时间根据学生双方的意愿可以调换宿舍等。论残疾人职业技术学校学生宿舍的人性化管理原稿。参考文献尹晓菲胡书金徐琳娜浅谈学生的人性化管理。郭文高职院校学生宿舍管理研究。郭佩霞透视大学生宿舍文化摘要随着当代大学生在宿舍管理中由管理对象转换为服务对象,宿舍管理的内涵也发生了相应的变化。只有实施人性化管理,才能起到真正教育学生的目的。残疾人职业技术学校应该在学生宿舍管理制度宿管人员素质宿舍服务水平学生参与宿舍管理和宿舍文化等方面制定相应的措施,凸现人性化。,调动学生参与宿舍管理的积极性著名教育家苏霍姆林斯基说只有能够激我管理自我服务,来培养他们的自律意识集体意识和主人翁精神。这样在学生和学校之间架起道桥梁,既调动了学生参与管理的积极性,又维护了学生的合法权利......”。

8、“.....,彰显学生个性宿舍文化是校园文化的个重要组成部分。宿舍文化的好坏,将直接影响到学生的学习生活,甚至人格的形成。因此,学院宿管部门应将宿舍管理寓于宿舍文化建设之中,经常组织开展以活跃气氛培养情趣强身健美增强体制为主要内容的文体活动。如年度的宿舍文化节活动宿舍设计报,开辟个温馨提示专栏,如公布每天的天气情况疾病的防治各季节的注意事项放假了或毕业离校时提醒同学们注意安全等。另外还可以在楼内免费提供工具箱针线包打气筒等,为学生提供多种多样的生活服务,解决学生的具体问题。,满足学生自我管理的需求著名心理学家马斯洛将人的需要分为个层次,其中自我管理是人的最高层次需要。高职学生作为新时代的较高素质人群,自然也有此需求。为此,宿管中心为了发挥学生在宿管中的积极性和创造性,有必要建立支以学生为主体,以管部门应将宿舍管理寓于宿舍文化建设之中......”。

9、“.....如年度的宿舍文化节活动宿舍设计大赛星级寝室和文明寝室的评比活动楼层间球赛等。这些丰富多彩的宿舍文化是实现育人功能的催化剂,可以净化学生的心灵,提高学生美的创造力和鉴赏力,提高学生的积极性主动性,提高学生的动手能力和实践能力,培养创造意识和创造精神。高品位的学生宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受规范的管理和教育,从而发挥宿舍次需要。高职学生作为新时代的较高素质人群,自然也有此需求。为此,宿管中心为了发挥学生在宿管中的积极性和创造性,有必要建立支以学生为主体,以宿舍为阵地,以学生自我教育自我服务自我约束为主要内容的学生自律组织宿舍学生民主管理委员会。这个委员会由学生会选派优秀学生代表及宿舍楼长组成,负责学生参与宿舍民主管理的各项事宜。宿舍学生民主管理委员会的基本职责有两个是借助学生集体的力量,代表和维护居住学生的合法权益,与宿舍管理部门进行磋商协调......”。