1、“.....给读者以熏陶和启迪积极挖掘馆藏档案中信息含量高文化价值高利用面广利用者感兴趣的档案资源,开发系列相作用近年来,我国高职教育发展迅速,高职院校数量以及在校生人数已经占据我国高等教育的半壁江山,高职教育已经为社会输送了万高素质技能型人才。国务院更是出台文件,鼓励多所本科院校转型为高职教育,高职教育获得了发展的良机。但同时,由于将主要精力放在扩大规模增加招生人数和改善办学条件上,高职院校忽略了校园文化的建设,成为高职教育发展习的相关资料,让学生树立明确的学习目标,培养学生的学习习惯。档案里包含了学校专家科研的社会推断总结鉴定实验证明以及科研论证等成果,可让学生借鉴,起到示范性作用,从而提高学生的科研水平,增加学生的创造性,培养学生的探索精神。高校档案记录了学校文体活动,通过查阅可以了解相关信息。这对学生具有刺激作用......”。

2、“.....高职院校忽略了校园文化的建设,成为高职教育发展中的软肋。事实上,特色鲜明的校园文化是高职获得长远发展的保障,校园文化作为重要的文化类型和育人手段已经引起了社会的普遍关注。为了创造有特色的良好的校园文化,越来越多的高职院校采取各种途径来加强校园文化建设。高职档案作为校园文化建设中非常探讨高职档案与校园文化建设原稿化心灵,给读者以熏陶和启迪积极挖掘馆藏档案中信息含量高文化价值高利用面广利用者感兴趣的档案资源,开发系列相关产品,也是档案利用的大方向。通过不同载体不同形式的档案,可开发相应的具有社会价值与艺术价值文化价值的产品,以高品位的文化服务延伸与拓展档案的文化功能。在校园文化建设中,可邀请档案人士开办讲座教育,利用各种校园媒体广他们的成功经验,吸取他们的失败教训,引之为鉴。高职院校之间进行的经验交流是全面推动高职院校文化建设的有效途径......”。

3、“.....要想在高职教育发展中创造健康向上高尚进取的校园文化氛围,形成别具特色的高职教育文化,就必须大力加强高职院们的成功经验,吸取他们的失败教训,引之为鉴。高职院校之间进行的经验交流是全面推动高职院校文化建设的有效途径。要开发内容新颖文化内涵丰富的档案文化精品,达到文化流通与育人的目的。如通过对重大事件与高职知名人物资料的搜集,开发学校发展史名人传记学科与专业发展等史传读物,真实形象地再现历史,让人们在参观展览时,透过史实陶冶情操美的过程结果同时,通过不断积累教学档案资源,也可以对学院的校园文化建设提供素材和营养。高职院校档案与校园文化紧密相连,是校园文化建设的重要组成部分,它是校园文化的集中体现。校园文化发展是具有历史连续性的,高职院校软硬件建设是校园文化发展的基础,而档案资源的存在和不断丰富又是校园文化发展的重要条件之......”。

4、“.....更好地按照档案的综合需求,有目标地培养学生,学生在校园里就可以接受档案文化的熏陶,让教师能够浸润在优秀的档案文化中。这样,在课堂教学中,教师才能有针对性地进行档案文化的宣传和讲授,让学生对档案文化有个清晰的认识。此外,还可以邀请档案的管理者来校,利用课堂授课和开设讲座的方式向学生灌输档案的价值观念,创新教学内容与院校的办学定位人才培养定位。这些档案资源体现出管理者自身的文化熏陶和个人魅力,这种文化熏陶和个人魅力是深深扎根于校园文化之中的。档案资源系统完整地保存着高职院校各个发展时期的管理制度,透过档案资源,可以解读高职院校在各历史发展阶段的侧重点,不断推进校园文化建设。高职院校文化建设需要开阔视野,与其他高职院校进行深入交流,学习要开发内容新颖文化内涵丰富的档案文化精品,达到文化流通与育人的目的。如通过对重大事件与高职知名人物资料的搜集......”。

5、“.....真实形象地再现历史,让人们在参观展览时,透过史实陶冶情操美化心灵,给读者以熏陶和启迪积极挖掘馆藏档案中信息含量高文化价值高利用面广利用者感兴趣的档案资源,开发系列相发展的过程,可通过对高校历史的研究,充分利用档案内所蕴含的校园文化,制成大事记年鉴校志等,进行宣传和传播,让高校师生了解高校发展史,正确认识校园文化,提高师生的使命感责任感以及荣誉感,让师生变得更加团结,进步提高师生凝聚力,同促进高校发展。档案文化融入高职校园文化的路径今后,学校领导要提高认识,认识到档案资源是校园文化建设识。此外,还可以邀请档案的管理者来校,利用课堂授课和开设讲座的方式向学生灌输档案的价值观念,创新教学内容与教学方法,加强校园文化与档案文化的衔接。探讨高职档案与校园文化建设原稿。高校档案记载了高校发展的过程,可通过对高校历史的研究,充分利用档案内所蕴含的校园文化......”。

6、“.....让高校师生了解高校校档案文化建设,充分发挥档案在高职教育发展中的社会责任与历史使命。关键词高职档案校园文化作用近年来,我国高职教育发展迅速,高职院校数量以及在校生人数已经占据我国高等教育的半壁江山,高职教育已经为社会输送了万高素质技能型人才。国务院更是出台文件,鼓励多所本科院校转型为高职教育,高职教育获得了发展的良机。但同时,由于将主要精力院校的办学定位人才培养定位。这些档案资源体现出管理者自身的文化熏陶和个人魅力,这种文化熏陶和个人魅力是深深扎根于校园文化之中的。档案资源系统完整地保存着高职院校各个发展时期的管理制度,透过档案资源,可以解读高职院校在各历史发展阶段的侧重点,不断推进校园文化建设。高职院校文化建设需要开阔视野,与其他高职院校进行深入交流,学习化心灵,给读者以熏陶和启迪积极挖掘馆藏档案中信息含量高文化价值高利用面广利用者感兴趣的档案资源,开发系列相关产品......”。

7、“.....通过不同载体不同形式的档案,可开发相应的具有社会价值与艺术价值文化价值的产品,以高品位的文化服务延伸与拓展档案的文化功能。在校园文化建设中,可邀请档案人士开办讲座教育,利用各种校园媒体广院校的办学定位人才培养定位。这些档案资源体现出管理者自身的文化熏陶和个人魅力,这种文化熏陶和个人魅力是深深扎根于校园文化之中的。档案资源系统完整地保存着高职院校各个发展时期的管理制度,透过档案资源,可以解读高职院校在各历史发展阶段的侧重点,不断推进校园文化建设。高职院校文化建设需要开阔视野,与其他高职院校进行深入交流,学习探讨高职档案与校园文化建设原稿的重要资源,采取有效措施加强档案工作的数字化和信息化管理,在校园文化建设中向学校档案管理要效益,营造档案信息服务校园文化的氛围。作为高职档案管理从业人员,要摒弃档案管理可有可无的陈旧观念,积极主动地投入到校园文化建设中来......”。

8、“.....为校园文化活动提供丰富的档案信息产品。探讨高职档案与校园文化建设原稿化心灵,给读者以熏陶和启迪积极挖掘馆藏档案中信息含量高文化价值高利用面广利用者感兴趣的档案资源,开发系列相关产品,也是档案利用的大方向。通过不同载体不同形式的档案,可开发相应的具有社会价值与艺术价值文化价值的产品,以高品位的文化服务延伸与拓展档案的文化功能。在校园文化建设中,可邀请档案人士开办讲座教育,利用各种校园媒体广围。作为高职档案管理从业人员,要摒弃档案管理可有可无的陈旧观念,积极主动地投入到校园文化建设中来,通过不断挖掘和整理档案管理资源,为校园文化活动提供丰富的档案信息产品。参考文献罗学玲高校档案为校园文化建设服务之探讨湖北师范学院学报哲学社会科学版。李东振学校档案如何为校园文化建设服务人力资源管理,。高校档案记载了高校档案与校园文化之间的关系,对于促进高职院校发展提高学生综合素质有着重要意义......”。

9、“.....它包括所有实践实训活动中产生的原始资料,包括师资队伍建设课程建设专业建设课堂与实践活动招生和毕业工作校企合作建设教学管理特色专业等。保存学院档案可以还原高职院校教育教学文化形成和发展发展史,正确认识校园文化,提高师生的使命感责任感以及荣誉感,让师生变得更加团结,进步提高师生凝聚力,同促进高校发展。档案文化融入高职校园文化的路径今后,学校领导要提高认识,认识到档案资源是校园文化建设的重要资源,采取有效措施加强档案工作的数字化和信息化管理,在校园文化建设中向学校档案管理要效益,营造档案信息服务校园文化的氛院校的办学定位人才培养定位。这些档案资源体现出管理者自身的文化熏陶和个人魅力,这种文化熏陶和个人魅力是深深扎根于校园文化之中的。档案资源系统完整地保存着高职院校各个发展时期的管理制度,透过档案资源......”。