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8、“.....帮助留守儿童解决学习困难。,营造健康向上的班级环境心病还须心药医。班主任可以开展围绕反映留守儿童家庭的班会,引导学生形成关于父让留守的心不再荒芜原稿生的消极情绪得到有效的消除和调节。让留守的心不再荒芜原稿。张海攀广东省罗定市船步中学摘要农村留守儿童,已经成为当前我国个独特的社会问题,其教育问题尤其是心理健康教育成成长过程中,健全的人格发展离不开父母爱的呵护。让留守的心不再荒芜原稿。丰富班集体活动。我们班定期组织班集体活动,形式多种多样,有书法比赛辩论会歌唱大赛,也有很多户外体育缺失,所以我们要创设宽松的班级环境。我们班就建有留守儿童生日档案,在其生日当天送上张贺卡,全班同学起祝他生日快乐在他们取得成绩时......”。
9、“.....涉及到家庭,学校和社会的各个方面,决不能简单地将责任归于任何方,我们必须全面地来看待和分析问题,才能得到正确的答案。具体来说,于打牌赌马,很少过问孩子的情况。这种潜移默化对孩子带来了很大的不良影响。有些同学不理解父母,产生了怨恨情绪,在父母回家后疏远父母,产生了情感隔膜。在学校生活中表现出感情冷漠无用论拜金主义等不良思想的影响,形成不良的人生观和价值观。社会上的不良场所和不良行为的影响。目前船步镇上些公开的和隐蔽的网吧违反国家有关规定,为了赚钱而大量招徕在校学生,甚乏爱心和同情心。总之,留守儿童的心理问题不仅会影响其心理健康......”。
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