1、“.....高职院校学生的心理健康问题需要得到关注。研究还对造成学生困恼的问题进行调查,其结果显示,现在高职学院大学生对于大学苦恼的问题最多就是就业问和家庭完整结构个方面进行了调查研究。结果显示在家庭经济状况项上,家庭状况很好的大学生和贫困家庭的学生的心理异常检出率较家庭条件较好和般的大学生要高。分析其原因,可能是由于在优越的家庭环境里成长的学生,较多受到精心的呵护,耐挫能力比较差,不能很快融入大学的生活,导致心理问题的产生而家庭贫困的大学生,心理异常主要体现在与人交往的过程中,自卑感较重,不愿表,不愿表达自己的想法和观点。在父母职业这项上的检出率差别甚微,可见父母职业对于异常心理的产生影响不大。完整家庭结构中单亲家庭的心理异常检出率为,要高于完整家庭,所以说良好的家庭氛围对于学生心理健康的成长有着重要的意义。关键词高职大学生心理健康影响因素近年来高等职业教育获得了大规模的发展......”。

2、“.....以就业压力为主的各种社会压力和特殊学生心理健康与发展北京清华大学出版社,张丽高旭辉我国高职大学生心理健康研究综述济南职业学院学报。刘慧娟周振武高职学生心理问题探析及其解决对策中国高教研究。童辉杰基于量表及其常模年变迁之研究心理科学。高职院校大学生心理健康现状及其影响因素的调查研究以沈阳高职院校为例原稿。家庭因素。在家庭因素这方面,我们分别从家庭经济状高职院校大学生心理健康现状及其影响因素的调查研究以沈阳高职院校为例原稿才质量是高等学校所面临的迫切任务。从学校这个层面来说,我们现在需要提升对于学生心理健康工作的重视程度,加大关于学生心理健康知识的普及,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分,加大对心理健康教育工作的硬件和软件的投入学校要组织开展形式多样的心理文化活动,心理教师要经常性的关注学生的心理健康问题......”。

3、“.....我们现在需要提升对于学生心理健康工作的重视程度,加大关于学生心理健康知识的普及,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分,加大对心理健康教育工作的硬件和软件的投入学校要组织开展形式多样的心理文化活动,心理教师要经常性的关注学生的心理健康问题,并加强学校心理防控网络的监督学科教师要结合学科特毫无目标的生活状态可能会导致异常心理的产生在应对心理压力方式上,选择逃避的心理异常者的检出率高达,而勇于面对的检出率仅为,由此,我们可以看出在面对心理压力的时候,不能够选择逃避,要勇于面对问题。总结优良的心理素质在大学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对十世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪需要,由此可见,树立个正确的恋爱观对于提高心理健康水平有着重要的影响在就业问题上......”。

4、“.....在准备出国的学生中心理异常者的检出率为,等着父母安排者的检出率为,而混日子的学生中心里异常的检出率则高达,由此我们认为,对就业做好充分准备,对未来做好计划安排是至关重要的,毫无目标的生活状态可能会导致异常心理调查中发现,月均消费低和月均消费高者心理异常的检出率较高,分别为和,可见,消费观念和所处的家庭环境可能会导致异常心理的产生在有无恋爱经历的心理异常者的检出率上,未谈过恋爱的检出率要略高于正在谈恋爱和以前谈过恋爱的,因为大学生是个独特的青年群体,在大学生中,恋爱具有普遍性,根据埃里克森的理论,青年期主要发展任务是获得亲密感,避免孤独感,体验着爱情的实现,的产生在应对心理压力方式上,选择逃避的心理异常者的检出率高达,而勇于面对的检出率仅为,由此,我们可以看出在面对心理压力的时候,不能够选择逃避,要勇于面对问题......”。

5、“.....它必将对十世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量是高等学校所面临的迫切任务。结果与分析。从研究结果可知,大部分高职大学生心理健康状况处于正常水平,但心理反应异常者占总调查人数的达到偏重的痛苦水平的学生总调查人数的。检验结果表明,沈阳市高职院校大学生的心理健康水平与全国常模有显著差异,高职院校学生的心理健康问题需要得到关注。研究还对造成学生困恼的问题进行调查,其结果显示,现在高职学院大学生对于大学苦恼的问题最多就是就业问该量表已广泛应用于我国高校学生心理卫生状况的测评工作,能作为学生心理健康的有效诊断工具。研究对象选取沈阳地区高职院校在校学生。所有数据采用进行统计分析。社会因素。影响大学生心理健康的社会因素包含很多,如社会政治经济形式的变化社会发展与变革带来的竞争加剧和就业压力,还有学校环境等等......”。

6、“.....参考文献樊富珉大学生心理健康与发展北京清华大学出版社,张丽高旭辉我国高职大学生心理健康研究综述济南职业学院学报。刘慧娟周振武高职学生心理问题探析及其解决对策中国高教研究。童辉杰基于量表及其常模年变迁之研究心理科学。高职院校大学生心理健康现状及其影响因素的调查研究以沈阳高职院校为例原稿。结果与分析。点,加深学生对于自己所学专业的专业认同,同时对学生进行发展心理能力的心理训练,特别是培养学生的创造能力思想政治教育工作者要善于运用心理学的教育方法教育学生指导学生树立正确的人生观价值观和恋爱观做好学生的就业指导工作,帮助学生树立正确的就业观,帮助学生认清越来越严峻的就业形势,正视自己,不妄自菲薄,也不好高骛远,适时地调适自己和把握机会。参考文献樊富珉的产生在应对心理压力方式上,选择逃避的心理异常者的检出率高达......”。

7、“.....由此,我们可以看出在面对心理压力的时候,不能够选择逃避,要勇于面对问题。总结优良的心理素质在大学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对十世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量是高等学校所面临的迫切任务。才质量是高等学校所面临的迫切任务。从学校这个层面来说,我们现在需要提升对于学生心理健康工作的重视程度,加大关于学生心理健康知识的普及,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分,加大对心理健康教育工作的硬件和软件的投入学校要组织开展形式多样的心理文化活动,心理教师要经常性的关注学生的心理健康问题,并加强学校心理找刺激,更不是单纯为了性的满足和金钱的需要,由此可见,树立个正确的恋爱观对于提高心理健康水平有着重要的影响在就业问题上......”。

8、“.....在准备出国的学生中心理异常者的检出率为,等着父母安排者的检出率为,而混日子的学生中心里异常的检出率则高达,由此我们认为,对就业做好充分准备,对未来做好计划安排是至关重要的高职院校大学生心理健康现状及其影响因素的调查研究以沈阳高职院校为例原稿原稿。研究方法在测查大学生心理健康方面选用了临床症状自评量表,简称。该量表的主要用途是衡量病人的自觉症状和严重程度。如果测量对象为正常人,则可用来评定其心理健康状况。该量表已广泛应用于我国高校学生心理卫生状况的测评工作,能作为学生心理健康的有效诊断工具。研究对象选取沈阳地区高职院校在校学生。所有数据采用进行统计分才质量是高等学校所面临的迫切任务。从学校这个层面来说,我们现在需要提升对于学生心理健康工作的重视程度,加大关于学生心理健康知识的普及,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分......”。

9、“.....心理教师要经常性的关注学生的心理健康问题,并加强学校心理学专业认同感不强和人际关系困扰两个问题。所以,学校应从这些方面着手,开展专项工作,如加强对于学生就业问题的指导工作并加强学生的专业认同感教育和人际交往训练等。研究方法在测查大学生心理健康方面选用了临床症状自评量表,简称。该量表的主要用途是衡量病人的自觉症状和严重程度。如果测量对象为正常人,则可用来评定其心理健康状况。立学生正确人生观的主题活动在消费观的调查中发现,月均消费低和月均消费高者心理异常的检出率较高,分别为和,可见,消费观念和所处的家庭环境可能会导致异常心理的产生在有无恋爱经历的心理异常者的检出率上,未谈过恋爱的检出率要略高于正在谈恋爱和以前谈过恋爱的,因为大学生是个独特的青年群体,在大学生中,恋爱具有普遍性,根据埃里克森的理论......”。