1、“.....我的建议形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现以文字形式按上述个部分,分别展示经各小组讨论后提出的意见建议。课题互动提问。小学综合实践活动主题活动设计案例原稿。教学理念形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现文字形式呈现校风校训学风教风图表对比形式展现我校与其他学校的校风校训学风教风文字配录音形式展现社会各界对学校的中肯评方法以小组为单位邀请指导老师或家长起收集有关资料采访有关人员,也可个人实践。活动过程以小组为单位进行实践活动。按预定的方案采访有关人员,录音拍照摄像。事前准备明确采访目的,确定采访内容,设计采访提问......”。

2、“.....各年级班级设置情况等教师队伍教职工人数教师学历职称情请指导老师或家长起收集有关资料采访有关人员,也可个人实践。活动过程以小组为单位进行实践活动。指导学生遇到困难时将研究问题引向深入。第阶段课题总结阶段活动时间课时活动过程各小组组员对本组资料进行汇总整理分析研究伍形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现表格形式呈现教职工人数教师学历职称情况教师来源等图片形式展现优秀教师及其主要荣誉文字形式展现教师职业精神小组谈从中学到的精神。校园风貌学校教学楼办公楼运动场馆会议报告摄像。事前准备明确采访目的,确定采访内容,设计采访提问,确定采访记录形式电话联系,预约时间分工准备设备,有需要的邀请辅导老师或家长同去。行动实施,进行调查采访,做好调查记录,写好研究日记感悟......”。

3、“.....我的建议形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现以文字形式按上述个部分,分别展示经各小组讨论后提出的意见建议。课题互动提问答辩建议和评价。教师评价小结。主题活动的。按预定的时间利用网络资源图书资源或直接到各相关科室查找有关资料。小学综合实践活动主题活动设计案例原稿。教师指导评价。小组修改完善,确定课题研究方案。第阶段课题实施阶段活动时间课外周活动方法以小组为单位邀教学理念形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现文字形式呈现校风校训学风教风图表对比形式展现我校与其他学校的校风校训学风教风文字配录音形式展现社会各界对学校的中肯评价小组谈体会。学生情况形式幻灯展示内容研究目时间重大事件重大荣誉图表方式呈现设施完善规模扩大周边辐射范围小组感受......”。

4、“.....提出自己对学校发展的些建议和想法等。建立课题小组,设计小课题研究方案。学生根据定的要求,根据自己的兴趣爱好特选,形成结论。指导学生对实践活动过程进行反思。完成结题报告,指导老师帮助修订后定稿。小学综合实践活动主题活动设计案例原稿。教师指导评价。小组修改完善,确定课题研究方案。第阶段课题实施阶段活动时间课外周活动。按预定的时间利用网络资源图书资源或直接到各相关科室查找有关资料。小学综合实践活动主题活动设计案例原稿。教师指导评价。小组修改完善,确定课题研究方案......”。

5、“.....各年级班级设置情况等教师队伍教职工人数教师学历职称情扩大周边辐射范围小组感受。管理团队形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现表格形式呈现校长副校长各科室级部中层管理干部等内容树形表方式呈现学校管理机构的设置数据表格形式展现各年级班级设置情况小组谈收获。教师队小学综合实践活动主题活动设计案例原稿形式展现各年级班级设置情况小组谈收获。教师队伍形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现表格形式呈现教职工人数教师学历职称情况教师来源等图片形式展现优秀教师及其主要荣誉文字形式展现教师职业精神小组谈从中学到的精厅各雕塑景点设置校园绿化美化情况等年校史建校时间重大事件重大荣誉校址的选择设施的完善规模的扩大周边辐射范围等管理团队校长副校长各科室级部中层管理干部......”。

6、“.....年校史形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现文字形式呈现年校史资料简介表格形式整体呈现建究分小组以各自的形式展示本小组的课题成果。成果展示活动时遇到的困难,又是如何克服的活动时又产生了哪些值得研究的子课题本组各成员的收获体会形式自主设想小组展示的形式内容校园风貌形式幻灯展示内容研究目的阐等自由组合成研究小组。自主推荐组长,完成小组分工。分小组以各自的形式展示本小组的课题成果。成果展示活动时遇到的困难,又是如何克服的活动时又产生了哪些值得研究的子课题本组各成员的收获体会形式自主设想小组展示。按预定的时间利用网络资源图书资源或直接到各相关科室查找有关资料......”。

7、“.....教师指导评价。小组修改完善,确定课题研究方案。第阶段课题实施阶段活动时间课外周活动方法以小组为单位邀教师来源教师获得的较高层次的荣誉教学成果职业精神等教学理念校风校训学风教风,主要教学风格,与兄弟学校的差别在何处等学生情况初中小学各年级在校学生的人数,分别选十名优秀学生,简单介绍其特点等学校特色体育乒伍形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现表格形式呈现教职工人数教师学历职称情况教师来源等图片形式展现优秀教师及其主要荣誉文字形式展现教师职业精神小组谈从中学到的精神。校园风貌学校教学楼办公楼运动场馆会议报告目的阐述活动方案呈现表格形式呈现初中小学各年级在校学生的人数情况图文并茂展现十名优秀学生文字点评优秀学生特点小组需要学习的方面......”。

8、“.....年校史形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现文字形式呈现年校史资料简介表格形式整体呈现建校时间重大事件重大荣誉图表方式呈现设施完善规小学综合实践活动主题活动设计案例原稿厅各雕塑景点设置校园绿化美化情况等年校史建校时间重大事件重大荣誉校址的选择设施的完善规模的扩大周边辐射范围等管理团队校长副校长各科室级部中层管理干部,各年级班级设置情况等教师队伍教职工人数教师学历职称情答辩建议和评价。教师评价小结。主题活动的拓展延伸。预设设计班级宣传方案,迎接年盛典的举行。对现有课题进行修改完善。将各小组资料进行整理,完成班级课题报告......”。

9、“.....校园风貌学校教学楼办公楼运动场馆会议报告价小组谈体会。学生情况形式幻灯展示内容研究目的阐述活动方案呈现表格形式呈现初中小学各年级在校学生的人数情况图文并茂展现十名优秀学生文字点评优秀学生特点小组需要学习的方面。学校特色形式幻灯展示内容研究目的阐述活记录形式电话联系,预约时间分工准备设备,有需要的邀请辅导老师或家长同去。行动实施,进行调查采访,做好调查记录,写好研究日记感悟,列好数据表格等。按预定的时间利用网络资源图书资源或直接到各相关科室查找有关资选,形成结论。指导学生对实践活动过程进行反思。完成结题报告,指导老师帮助修订后定稿。小学综合实践活动主题活动设计案例原稿。教师指导评价。小组修改完善,确定课题研究方案。第阶段课题实施阶段活动时间课外周活动......”。