1、“.....说明理论学习缺乏主观能动性。但是总得来说,学生党员理论学习方式还过于简单化,形式了,极少有进行团队学习的机会。第,团队学习的理念在高校中还没有深入人心,团队学习的巨大优势尚未在党员进行理论学习中体现出来调查显示,的学生党员认为自己对党的基本理论知识能够系统掌握,的学生党员比较了解党的基本理论知识,的学生党员对党的基本理论知识知之甚少,甚至是无所知。学生党员作为学生中的先锋,对党的基本理论依靠力量。近年来,高校学生党员的发展幅度有较大提高,党的队伍得到不断壮大,但是也发现在学生党员数量增长的同时,学生党员在理论学习中呈现出了些亟待解决的问题,在定程度上影响了学生党员在群众中的威信和声望,给党的形象造成了不良影响。表从本题答案看得出来,每学期次支部集中学习是主流,平均下来,基本个月次,还是非常不够的学期次支部集中学习是主流,平均下来,基本个月次......”。

2、“.....导致这问题的原因主要有第,学校对学生党支部的团队学习不作任何要求,更谈不上有指导性的意见,导致学校没有形成学生党支部进行团队学习的氛围。第,团队学习需要整个支部全体党员都能到会参加集中学习,在学分制教学管理模式下,个支部几个十几个甚至几十个党员很难找大学生党员理论学习方面存在的问题及对策研究以西安建筑科技大学为例原稿论教育学习是提高大学生党员自身素质的重要举措,是提高党组织的凝聚力和战斗力的关键所在,只有在思想上高度重视学生党员的理论学习工作,积极改善学习形式,丰富学习内容,营造良好的学习氛围,才能在实际工作中把挑战变成机遇把问题变为动力,促进学生党员理论学习科学健康发展。大学生党员理论学习方面存在的问题及对策研究以西安学习。可开展菜单式培训,根据党员的需求设臵课程,党员根据自己的需要选学课程。学习内容及安排要和学生党员的思想现状相吻合,针对实际有的放矢,少说空话大话,多讲实话......”。

3、“.....就使学习更能看得见摸得着学得懂用得上,提高学生学习的积极性和主动性。加强和改进大学生党员的理论教育学习是提高大学生党员自身素质的重要举措,形成相应的制度,使全体学生党员有机会走进课堂坚持学习。可开展菜单式培训,根据党员的需求设臵课程,党员根据自己的需要选学课程。学习内容及安排要和学生党员的思想现状相吻合,针对实际有的放矢,少说空话大话,多讲实话。理论联系实际,就使学习更能看得见摸得着学得懂用得上,提高学生学习的积极性和主动性。加强和改进大学生党员的问题,引导学生党员把学习与成才结合起来,把自己的前途同祖国的前途命运紧密联系起来。贴近生活,就是关注学生党员现实生活的重大问题,帮助和引导他们自主自觉地驾驭生活,形成良好健康的生活学习习惯,从而提高继续教育工作的针对性实效性。要积极探索党员管理和教育的新形式,开发新载体,逐步改变传统的集中学习统教育的单向说教模式先锋模范作用......”。

4、“.....但是从调查结果看,学生党员中超过分之的同学没有系统掌握党的基本理论知识,这可能和学生党员理论学习的时间形式内容态度等因素有关。加强大学生党员理论学习的对策。大学生党员理论学习教育是项长期性系统性工程,不是朝夕之事,必须以长效机制作保障。因此,高校应当建立健全学生党员继续教育把学生党员的教育和管理溶入到各项活动中,在活动中得到教育和启发,使说教变成说理,以增强党组织的吸引力。同时也要大力开发和利用网络资源优势,探索在网络上开展党员教育的新形式。要充分利用学校资源,邀请有关领导教授知名的专家学者结合当前形势给学生党员举办党的理论知识讲座,形成相应的制度,使全体学生党员有机会走进课堂坚持。对学生党员理论学习形式的调查情况如下表表员理论学习形式调查结果显示,组织行为学习占,平面媒体虚拟媒体等其他学习方式占有相当的比例,说明学生党员喜欢用网络等先进方式获取有用的知识和信息......”。

5、“.....说明理论学习缺乏主观能动性。但是总得来说,学生党员理论学习方式还过于简单化,形式止境,创新也是没有止境的。第,即使是每周很少的理论学习时间,有的也是敷衍,没有真正投入精力用心体会,很难做到学得生动学得深入学得有效。大学生党员理论学习方面存在的问题及对策研究以西安建筑科技大学为例原稿。在对政治理论内容的调查中,的学生党员都认为,基本理论应该包括思想理论个代表重要思想和科学发式还过于简单化,形式单,不利于学生党员的理论学习,需要进步丰富学习形式,调动学生党员的积极性在对政治理论内容的调查中,的学生党员都认为,基本理论应该包括思想理论个代表重要思想和科学发展观,的党员认为应该包括时事政治,近的党员认为应该包括中国传统文化和党的最新的路线方针政策,而的学生认为,西方先进的提高党组织的凝聚力和战斗力的关键所在,只有在思想上高度重视学生党员的理论学习工作......”。

6、“.....丰富学习内容,营造良好的学习氛围,才能在实际工作中把挑战变成机遇把问题变为动力,促进学生党员理论学习科学健康发展。大学生党员理论学习方面存在的问题及对策研究以西安建筑科技大学为例原稿。表从本题答案看得出来,把学生党员的教育和管理溶入到各项活动中,在活动中得到教育和启发,使说教变成说理,以增强党组织的吸引力。同时也要大力开发和利用网络资源优势,探索在网络上开展党员教育的新形式。要充分利用学校资源,邀请有关领导教授知名的专家学者结合当前形势给学生党员举办党的理论知识讲座,形成相应的制度,使全体学生党员有机会走进课堂坚持论教育学习是提高大学生党员自身素质的重要举措,是提高党组织的凝聚力和战斗力的关键所在,只有在思想上高度重视学生党员的理论学习工作,积极改善学习形式,丰富学习内容,营造良好的学习氛围,才能在实际工作中把挑战变成机遇把问题变为动力,促进学生党员理论学习科学健康发展......”。

7、“.....逐步改变传统的集中学习统教育的单向说教模式,把学生党员的教育和管理溶入到各项活动中,在活动中得到教育和启发,使说教变成说理,以增强党组织的吸引力。同时也要大力开发和利用网络资源优势,探索在网络上开展党员教育的新形式。要充分利用学校资源,邀请有关领导教授知名的专家学者结合当前形势给学生党员举办党的理论知识讲座大学生党员理论学习方面存在的问题及对策研究以西安建筑科技大学为例原稿观,的党员认为应该包括时事政治,近的党员认为应该包括中国传统文化和党的最新的路线方针政策,而的学生认为,西方先进的政治理论则不应该纳入党员进行基本理论学习的范畴中。总得来看,绝大多数学生党员能够正确理解党的基础理论知识学习,能够认识到理论学习的基本内容,并希望了解学习实事政治,也有部分党员希望了解西方的先进政治理论教育学习是提高大学生党员自身素质的重要举措......”。

8、“.....只有在思想上高度重视学生党员的理论学习工作,积极改善学习形式,丰富学习内容,营造良好的学习氛围,才能在实际工作中把挑战变成机遇把问题变为动力,促进学生党员理论学习科学健康发展。大学生党员理论学习方面存在的问题及对策研究以西安谈会时了解到学生党员缺乏理论修养和理论学习的热情,主要表现在第,以专业课紧张社会工作繁忙为由逃避学习。其实,我们学校的专业学习和学生活动还没忙到挤不出点理论学习时间的地步。第,浅尝辄止,学习点点皮毛就认为差不多了,感觉很好了,于是就想松口气歇下脚,放松乃至放弃。殊不知党的理论是不断发展创新的,学习没有止境,实践没作保障。因此,高校应当建立健全学生党员继续教育和管理的长效机制,思路要清晰,途径要创新,方法要多样,内容要贴切,制度要更加完善更加严格。加强大学生党员理论教育,除坚持高质量的会课制度和常规的教育活动外,应结合党员教育中的热点难点和疑点......”。

9、“.....开展主题教育活动。活动主题可紧紧围绕贴近实际贴近生活贴近学生进政治理论则不应该纳入党员进行基本理论学习的范畴中。总得来看,绝大多数学生党员能够正确理解党的基础理论知识学习,能够认识到理论学习的基本内容,并希望了解学习实事政治,也有部分党员希望了解西方的先进政治理论。表我校大部分学生党员每周投入到理论学习在小时以下,应该说,这对于掌握党的各项理论是远远不够的。在个别访谈和召开把学生党员的教育和管理溶入到各项活动中,在活动中得到教育和启发,使说教变成说理,以增强党组织的吸引力。同时也要大力开发和利用网络资源优势,探索在网络上开展党员教育的新形式。要充分利用学校资源,邀请有关领导教授知名的专家学者结合当前形势给学生党员举办党的理论知识讲座,形成相应的制度,使全体学生党员有机会走进课堂坚持筑科技大学为例原稿。对学生党员理论学习形式的调查情况如下表表员理论学习形式调查结果显示......”。