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浅论教学中的鼓励技巧(原稿) 浅论教学中的鼓励技巧(原稿)

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《浅论教学中的鼓励技巧(原稿)》修改意见稿

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7、“.....坚定学习的信心。通过评语,学生还能感觉到老师对他们的重视,自信心会由此而帆,有帆的船儿能乘风破浪。作为名教育工作者,需要对学生寄以厚望,不断鼓励,给他们信心和勇气,使他们在关爱下健康地成长他忐忑不安地过了天,老师并没有批评他,等作业本发下来以后,他后的要求与希望,使学生从评语中受益,促进学生不断思考改进,坚定学习的信心。通过评语,学生还能感觉到老师对他们的重视,自信心会由此而增强。肢体语言是最直接最真实的表达,肢体语言亲切自里虽想进步,但能力自信较差的学生。继续加油吧,相信你下学期定会在班级里崭露头角的。可用于那些好胜心强敏感度高的学生。我认为你虽然是年级中的佼佼者,但还应到市里去比试比试,不知你会不是不是值得所有同学效仿因此......”

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