1、“.....比如在学习海底世界课后,我给学生留了个作文美丽的大海。同学们有的打开校园网的电子图书馆去查,有的在互联网上搜索。大家收集了涌自主作文即写什么全由学生自主决定,他们可以自由地从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作。幅图片,段优美的音乐,个场景,段文字都能激起学生创作的灵感,真正实现了要我写到我要写精神和高尚道德品质的代新人利用网络进行作文教学通常可以从以下几个方面着手命题作文就是针对主题进行网络创作。例如学生曾经写过的关于春色的主题作文,学生们从网络中收集到各谈充分利用网络进行作文教学原稿用网络这现代利器进行作文教学,正是顺应了这时代的需要,它为传统的作文教学模式注入了新的内涵......”。

2、“.....生活是创作的源泉,离开了生活,作文就失去了它自由地从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作。幅图片,段优美的音乐,个场景,段文字都能激起学生创作的灵感,真正实现了要我写到我要写的转变。谈充分利用网络进行作文教学原稿。去创造了。在十世纪这样个信息社会里,我们所需要的新型人才应当是具有全面的文化基础特别是信息方面的文化基础,即信息方面的基本知识与能力富有创新精神和高尚道德品质的代新人。充分文教学通常可以从以下几个方面着手命题作文就是针对主题进行网络创作。例如学生曾经写过的关于春色的主题作文,学生们从网络中收集到各种各样关于春的资料,如春天的花园乡村的春色春中,丰富了文章的内容......”。

3、“.....正是网络给学生提供了这样生动丰富快捷的资源,使学生在学习课文的同时开阔了视野,培养了学生探索大自然的情感和写作的能力的小溪名人所写春的文章,古今中外关于春的诗歌,有关春的图片电影等等,大家在网络上进行讨论后展开写作。如此来,学生们思路大开,文如泉涌自主作文即写什么全由学生自主决定,他们可网络是个巨大的资源宝库,人们可以从中查阅到各种各样的信息。比如在学习海底世界课后,我给学生留了个作文美丽的大海。同学们有的打开校园网的电子图书馆去查,有的在互联网上搜索。大自然看不到学生个性的发挥,也就谈不上敢为天下先地去创造了。在十世纪这样个信息社会里,我们所需要的新型人才应当是具有全面的文化基础特别是信息方面的文化基础......”。

4、“.....这有利于解决目前学生们在作文中普遍感到的生活单调现在的学生大都是学校家庭条线无米下锅的窘况。同时,也可以在网上建立班级文学网站或个人文学网站,让孩子们的文章有发表的之,利用网络进行作文教学,可以充分激发起学生作文的兴趣,展现学生创造的个性,培养出具有全面的文化基础特别是信息方面的文化基础,即信息方面的获取分析加工等基本知识与能力富有创的小溪名人所写春的文章,古今中外关于春的诗歌,有关春的图片电影等等,大家在网络上进行讨论后展开写作。如此来,学生们思路大开,文如泉涌自主作文即写什么全由学生自主决定,他们可用网络这现代利器进行作文教学,正是顺应了这时代的需要......”。

5、“.....谈充分利用网络进行作文教学原稿。生活是创作的源泉,离开了生活,作文就失去了它着鼻子走的,没有自由的空间。作文内容的单调,写作格式的刻板,作文要求的化文学化,使学生对作文失去了兴趣,产生了厌烦,作文中自然看不到学生个性的发挥,也就谈不上敢为天下先谈充分利用网络进行作文教学原稿与能力富有创新精神和高尚道德品质的代新人。充分利用网络这现代利器进行作文教学,正是顺应了这时代的需要,它为传统的作文教学模式注入了新的内涵。谈充分利用网络进行作文教学原稿用网络这现代利器进行作文教学,正是顺应了这时代的需要,它为传统的作文教学模式注入了新的内涵。谈充分利用网络进行作文教学原稿。生活是创作的源泉,离开了生活......”。

6、“.....学生完全是被牵着鼻子走的,没有自由的空间。作文内容的单调,写作格式的刻板,作文要求的化文学化,使学生对作文失去了兴趣,产生了厌烦,作文文章的内容,也调动了孩子们写作的积极性。可见,正是网络给学生提供了这样生动丰富快捷的资源,使学生在学习课文的同时开阔了视野,培养了学生探索大自然的情感和写作的能力。反观我们台,这更有利于调动孩子们创作的积极性。反观我们当前的作文教学模式,学生每写篇作文,无不是按书本的范围考试的要求教师的指导完成的。要求写人就不能写景,要求写物就不能写事,而且的小溪名人所写春的文章,古今中外关于春的诗歌,有关春的图片电影等等,大家在网络上进行讨论后展开写作。如此来......”。

7、“.....文如泉涌自主作文即写什么全由学生自主决定,他们可价值。而生活又是多姿多彩的,是日新月异的。随着网络技术的日趋成熟,网上的信息也越来越细化,各类专门的网站特别是关注儿童成长大众生活的网站越来越多,这使得网络信息更加贴近生活去创造了。在十世纪这样个信息社会里,我们所需要的新型人才应当是具有全面的文化基础特别是信息方面的文化基础,即信息方面的基本知识与能力富有创新精神和高尚道德品质的代新人。充分大家收集了各种各样的有关大海的资料,如海里奇形怪状色彩鲜艳瑰丽无比的珊瑚,些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿他们将这些自己感兴趣的内容及自己的感受写入自己的文章前的作文教学模式,学生每写篇作文......”。

8、“.....要求写人就不能写景,要求写物就不能写事,而且还必须做到结构完整内容具体生动感人,学生完全是被谈充分利用网络进行作文教学原稿用网络这现代利器进行作文教学,正是顺应了这时代的需要,它为传统的作文教学模式注入了新的内涵。谈充分利用网络进行作文教学原稿。生活是创作的源泉,离开了生活,作文就失去了它各种各样的有关大海的资料,如海里奇形怪状色彩鲜艳瑰丽无比的珊瑚,些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿他们将这些自己感兴趣的内容及自己的感受写入自己的文章之中,丰富去创造了。在十世纪这样个信息社会里,我们所需要的新型人才应当是具有全面的文化基础特别是信息方面的文化基础......”。

9、“.....充分转变。小论文无论是校园网,还是国际互联网,都拥有丰富的信息资源。利用这优势,学生们可以从中收集到大量丰富的资料,结合自己的动手实践,有效地完成自己的科技小论文的创作。网络是各样关于春的资料,如春天的花园乡村的春色春天的小溪名人所写春的文章,古今中外关于春的诗歌,有关春的图片电影等等,大家在网络上进行讨论后展开写作。如此来,学生们思路大开,文如之,利用网络进行作文教学,可以充分激发起学生作文的兴趣,展现学生创造的个性,培养出具有全面的文化基础特别是信息方面的文化基础,即信息方面的获取分析加工等基本知识与能力富有创的小溪名人所写春的文章,古今中外关于春的诗歌......”。